Наименование организации СПО:
Колледж права и социальной безопасности частного образовательного учреждения высшего образования «Ростовский институт защиты предпринимателя» (далее Колледж РИЗП)
Ссылка на сайт организации СПО:
https://www.rizp.ru/
Регион: Ростовская область
Руководитель организации:
Ректор РИЗП Паршина Анна Александровна
Директор Колледжа РИЗП Грищенко Михаил Александрович
Официальный адрес эл.почты организации: rektorat@rizp.ru
Название проекта:
«Духовно-просветительский центр нравственного воспитания «София»: пространство нравственного роста студентов Колледжа права и социальной безопасности РИЗП».
Концепция проекта:
Методологической основой реализации ФГОС является Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, в которой определены следующие направления по духовно-нравственному воспитанию:
- взаимодействие образовательных учреждений с другими субъектами социализации (семья, общественные организации, религиозные объединения, учреждения дополнительного образования, культуры и спорта, СМИ);
- социально-педагогическая поддержка становления и развития гражданина России;
- приоритет базовых национальных ценностей, хранимых в социально-исторических, культурных, семейных традициях многонационального народа России.
В то же время необходим период осмысления новых ценностей и ориентиров, выбора адекватных методов воспитания. И здесь образовательной организации необходима консолидация со всеми здоровыми силами общества, тесное сотрудничество с важнейшими общественными институтами, особенно с Церковью.
Названными направлениями в рамках культурно-просветительской деятельности института вот уже на протяжении четырех лет занимается духовно-просветительский центр нравственного воспитания студентов РИЗП «София».
Актуальность проекта:
В конкурсной работе раскрывается актуальность духовно-нравственного развития на современном этапе, характеризуются возрастные особенности студенческой молодежи, обосновывается необходимость создания духовно-просветительского центра на основе традиций православной культуры, достигнутые воспитательные результаты и способы их выявления.
Проект способствует просвещению студенческой молодежи в области православной культуры и истории благодаря нестандартным методикам, проведению дополнительных тематических мероприятий: круглых столов, экскурсионных программ с посещением приходов, открытому диалогу с православной молодежью.
Цель:
Идеологическое противодействие девальвации духовно – нравственных ценностей как одному из факторов разрушения коммуникативных связей в молодежной среде. Препятствие распространению информационных атак геополитического характера на молодежь. Одновременно с этим обеспечение глубокой, содержательной преемственности поколений посредством вовлечения обучающихся в работу по пропаганде традиционных духовно – нравственных ценностей российского общества.
Задачи:
Способствовать просвещению обучающихся в области православной культуры и истории, изучению основ православной культуры и традиций не только путем стандартных методик, но и путем проведения дополнительных тематических мероприятий: круглых столов, экскурсионных программ с посещением приходов, открытого диалога с православной молодежью.
Повышать нравственное и духовное развитие молодежи.
Способствовать приобретению знания, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и/или профессионального развития человека, удовлетворения его духовно-нравственных и образовательных потребностей и интересов.
Целевая аудитория:
Студенты Колледжа права и социальной безопасности РИЗП, лидеры мнений в молодежной среде, представители творческой молодежи, активисты научной и добровольческой деятельности вуза, молодежь, активно посещающая приходы Восточного благочиния в возрасте от 17 до 25 лет.
Социальная значимость:
12.1. При позитивной оценке работы центра рассматривается возможность ежегодного масштабирования работы в части привлечения к участию Вузов- партнеров.
12.2. Планируется подготовка монографии на тему: «Социальное партнёрство светской и православной образовательных организаций как одно из эффективных средств сохранения духовно-нравственных традиций воспитания обучающихся».
Цель прикладная: Создать для обучающихся колледжа и вуза условия укрепления гражданской идентичности в среде учащейся молодежи на основе традиционных духовно- нравственных ценностей российского общества, а также для развития межкультурного взаимодействия, популяризации межнационального и межконфессионального мира и согласия в молодежной среде.
Охват населения
Православная молодежь Ростовской области.
Территория влияния:
Ростовская область
Этапы реализации проекта:
Духовно- просветительский центр нравственного воспитания «София» работает на базе Ростовского института предпринимателя с сентября 2022 года.
Механизм реализации проекта «Духовно- просветительского центра нравственного воспитания «София» разделен на следующие этапы:
1 Этап «организационный» (июнь – август 2022 г.) – этап предпроектных исследований (соцопрос) и подготовки, в рамках которого проводится анализ студенческой среды, состояние и актуальность проблемы работы с активной воцерковленной и невоцерковленной молодежью.
На этом этапе проводится анализ материально- технической базы, инвентаризация актуальных форм взаимодействия со студенческим сообществом, а также соглашений о сотрудничестве с организациями, религиозного образования и катехизации, формирование инициативной группы и распределение функционала для представителей профессорско- преподавательского состава, которые будут курировать работу Центра.
На этом же этапе происходит разработка дополнительных образовательных программ, их интеграция с общим планом воспитательной работы, а также разработка системы внутреннего и внешнего партнёрства. Разработка символики центра и общего стиля для мероприятий, проводимых центром.
Достигнутые результаты 1 этапа:
1. Наличие информации, профессиональной заинтересованности педагогов и отношения обучающихся к проблеме;
2. Результаты мониторинга уровня воспитанности обучающихся;
3. Наличие групп ППС по разработке нормативно - правовой базы, моделей и основного содержания проекта, а также по психолого - педагогическому сопровождению участников проекта;
4. Наличие программы и плана мониторинговых исследований в рамках проекта;
5. Наличие разработанной модели комплексного духовно – нравственного воспитания обучающихся.
2 Этап «реализационный» (сентябрь 2022 г. – декабрь 2022 г.) – на этом этапе проводятся «пилотные» заседания Центра, происходит отработка приоритетных идей для планирования дальнейшей работы, разработка и внедрение авторских программ и форматов для мероприятий, развитие внутренних коммуникаций среди активистов Центра. Расширение направлений деятельности Центра духовно- нравственного воспитания.
Достигнутые результаты 2 этапа:
1. Наличие описания моделей, разработанных в рамках проекта;
2. Системное проведение консультирования, тренингов, мероприятий по обобщению опыта по духовно – нравственному воспитанию;
3. Наличие апробированной программы психолого-педагогического сопровождения проекта;
4. Наличие апробированной нормативно – правовой базы инновационной деятельности учреждения, реализации проекта;
5. Наличие апробированного диагностического материала в рамках проекта;
6. Наличие апробированной системы социального партнерства и сетевого взаимодействия.
3 Этап «аналитический» (январь 2023 г. – по настоящее время) - полноценная работа Центра. На этом этапе предусмотрена постоянная корректировка деятельности по результатам мониторинга в студенческом сообществе. Постоянный мониторинг предполагает количественную и качественную оценку, осуществление коллективной рефлексии результатов работы в сообществе преподавателей и обучающихся.
На этом же этапе происходит обобщение и презентация опыта работы центра по программам и в соответствии с планом воспитательной работы, а также определение перспектив дальнейшего направления деятельности и распространение опыта.
Достигнутые результаты 3 этапа:
1. Наличие анализа результатов реализации проекта и развития инновационной деятельности;
2. Презентация результатов реализации проекта, продуктов инновационной деятельности;
16. Результат:
Анализируя промежуточные итоги работы Центра и принимая во внимание методики оценки количественных и качественных характеристик молодежи на начальном этапе создания Центра и на этапе подведения промежуточных итогов (по итогам 4-х лет работы Центра), отметим, что на настоящем этапе реализованы следующие практические задачи:
Работа Центра способствует просвещению обучающихся в области православной культуры и истории, изучению основ православной культуры и традиций не только путем стандартных методик, но и путем проведения дополнительных тематических мероприятий: круглых столов, экскурсионных программ с посещением приходов, открытого диалога с православной молодежью.
Значительно улучшились духовно- нравственные качества активистов Центра.
5. За время работы Центра «София» налажено сотрудничество с партнерами:
-Отдел религиозного образования и катехизации Ростовской епархии;
-Управление Роскомнадзора по Ростовской области;
-Государственный архив Ростовской области;
-Фонд ветеранов спецназа «Дмитрий Донской»;
-Благочиния Восточного округа города Ростова-на-Дону;
-Благочиния Северо-Западного округа г. Ростова-на-Дону;
-РРООСВДИДС «Ветер перемен»;
-НКО Благотворительный Фонд Алексея Денисенко «Твой путь к мечте»
-Благотворительной АНО «Белый ангел»;
-АНО «Золотые руки Ангела»
-ГБУСОН РО "ЦСПСД Аксайского района";
-ГКУСО РО Мясниковский центр помощи детям;
-ГКУ СО РО «Ёлкинский центр помощи детям»;
-Ростовский дом – интернат №2 для престарелых и инвалидов;
-Зоозащитный реабилитационный центр "ТОТОШКА".
Для выявления уровня эффективности работы Центра, а также для оценки перспектив и направлений его развития были проведены социологические исследования студенческого сообщества среди студентов 1 курса, никогда не посещавших занятия Центра, а также спустя 2 года работы среди молодежи – активистов Центра.
В социологическом исследовании были поставлены и реализованы следующие задачи:
выявление духовно- нравственных приоритетов и ориентиров студенческой молодежи;
определение уровня сформированности конкретных нравственных ценностей у исследовавшихся групп респондентов;
применение статистических методов для выявления основных факторов, влияющих на формирование духовно- нравственных ценностей и определение наиболее значимых из них;
определение основных проблем, поиск путей их решения, выработка рекомендаций на основе полученных данных.
Объект данного социологического исследования – студенты различных специальностей, обучающиеся в Колледже права и социальной безопасности и Ростовском институте защиты предпринимателя.
Предмет исследования – нравственные и духовные ценности студентов.
Сбор информации осуществлялся методом интервьюирования с помощью анкеты, состоящей из закрытых и открытых вопросов.
Для проведения социологического исследования была сформирована выборка из 100 респондентов. Студентам было предложено ответить на 18 вопросов анкеты, условно разделенных на три части: персональные личные качества, общее понимание моральных категорий, отношение к разного рода поступкам. Результаты сформированы нами в графическом виде.
Результаты студентов на 1 курсе:
1. Что является для Вас наиболее значительным в жизни?
Сентябрь 2024:
любовь к родителям - 73,5%;
развитие и самосовершенствование себя как личности -61,8%;
материальное благополучие - 47%;
дружба – 47%;
возрождение России как сильной державы – 2,9%.
Март 2026:
любовь к родителям - 100%;
развитие и самосовершенствование себя как личности - 50%;
материальное благополучие – 27,5%;
дружба – 50%;
возрождение России как сильной державы – 25,1%.
В чем, на Ваш взгляд, наиболее ярко проявляется патриотизм молодого человека?
Сентябрь 2024:
в успешной учебе – 23,5%;
в активном выполнении трудовых заданий на производстве – 41%;
в воспевании красоты и могущества Родины средствами литературы, искусства – 62%
Март 2026:
в успешной учебе – 37,5%;
в активном выполнении трудовых заданий на производстве – 25%;
в воспевании красоты и могущества Родины средствами литературы, искусства – 62,5%
Какие качества, по Вашему мнению, присущи большинству членов коллектива, в котором Вы находитесь?
Сентябрь 2024 г.:
Высокая нравственность – 26,5%;
Ответственность – 23,5%;
Добросовестность – 47%;
Трудолюбие – 8,8%;
Уважение к старшим - 20,5%
Март 2026 г.:
Высокая нравственность – 25%;
Ответственность – 87,5%;
Добросовестность – 50%;
Трудолюбие – 5%;
Уважение к старшим - 62,5%
4. Какие, на Ваш взгляд, причины в наибольшей степени отрицательно влияют на формирование у ваших сверстников нравственно-патриотических качеств?
Сентябрь 2024 г.:
ненормальная обстановка в семье – 23,5%;
отрицательное влияние друзей, товарищей – 44%;
недостатки в воспитательной работе учителей – 20,5%;
отсутствие ясной патриотической идеи в обществе и ее слабое проявление в сознании многих людей – 44%.
Март 2026 г.:
ненормальная обстановка в семье – 37,5%;
отрицательное влияние друзей, товарищей – 50%;
недостатки в воспитательной работе учителей – 12,5%;
отсутствие ясной патриотической идеи в обществе и ее слабое проявление в сознании многих людей – 75%.
5.Что в вашей компании/коллективе/кругу друзей ценится выше всего?
Сентябрь 2024 г.:
умение ценить настоящую дружбу – 56%;
готовность помочь другу в трудную минуту – 73,5%;
умение модно одеваться – 23,5%;
сила воли, смелость, решительность – 44%;
взаимопонимание – 58,8%;
честность, порядочность, принципиальность – 58,8%;
приятная внешность – 20,5%;
интерес, знание литературы, искусство, музыка – 26%;
интерес к политике – 0%;
наличие фирменных вещей – 2,9%;
наличие денег на расходы – 5,8%;
способности -20,5%.
Март 2026 г.:
Умение ценить настоящую дружбу – 62,5%;
готовность помочь другу в трудную минуту – 87,5%;
взаимопонимание – 75%;
честность, порядочность, принципиальность – 87,5%;
приятная внешность – 12,5%;
умение модно одеваться – 12,5%;
сила воли, смелость, решительность – 25%;
интерес, знание литературы, искусство, музыка – 62,5%;
интерес к политике – 0%;
наличие фирменных вещей – 0%;
наличие денег на расходы – 12,5%;
способности -12,5%.
6. Что ты выберешь, если будут предложены для дальнейшей жизни развлечения (приятное, необременительное времяпрепровождение, отсутствие обязанностей) или тренировка способностей, которые позволят достичь успеха в жизни?
Сентябрь 2024 г.:
Развлечения выбрали 35,6%; тренировка способностей – 64,4%;
Март 2026 г.:
Развлечения выбрали 10%; тренировка способностей – 90%;
7. Что для вас важнее, материальная обеспеченность или признание другими людьми твоих способностей?
Сентябрь 2024 г.:
материальная обеспеченность выбрали 82,4%;
признание твоих способностей – 17,6%;
Март 2026 г.:
материальная обеспеченность выбрали 52 %;
признание твоих способностей – 48%;
Прислушиваешься ли ты к мнению других людей?
Сентябрь 2024 г.:
Всегда – 0%; иногда – 82,4%; нет – 17,6%.
Март 2026 г.:
Всегда – 37,5%; иногда – 62,5%; нет – 0%.
Если ты кому-то пообещаешь выполнить поручение, то выполняешь это?
Сентябрь 2024 г.:
а) всегда – 47%; иногда – 11,77%; в зависимости от ситуации – 41%.
Март 2026 г.:
а) всегда – 62,5%; иногда – 0%; в зависимости от ситуации – 37,5%.
10. Как ты считаешь, важна ли вера в Бога для становления человека как личности?
Сентябрь 2024 г.:
Да ответили 32,3%; нет – 67,7%;
Март 2026 г.:
Да ответили 50%; нет – 50%;
11. Был ли ты когда-нибудь груб с родителями или друзьями?
Сентябрь 2024 г.:
Да – 82,4%; нет – 17,6%;
Март 2026 г.:
Да – 75%; нет – 25%;
12. Помогаешь ли ты по дому своим близким?
Сентябрь 2024 г.:
Всегда – 67,65%; иногда – 32,35%; никогда – 0%.
Март 2026 г.:
Всегда – 87,5%; иногда – 12,5%; никогда – 0%.
13. Принимали ли Вы участие в мероприятиях духовно-просветительского центра нравственного воспитания «София»?
Сентябрь 2024 г.:
Да – 0%. Нет – 100%
Март 2026 г.:
Да – 87,5%. Нет – 12,5%
15. Что из перечисленного определяет понятие «гражданина»?
Сентябрь 2024 г.:
1. Готовность служить интересам Родины, преданность своему народу - 61,8%;
2. Стремление личности достичь поставленных целей во что бы то ни стало – 35%;
3. Почет и уважение к пожилым людям – 32%;
4. Уважительное отношение к символике государства – 56%;
5. Внутренний источник поведения человека – 14,7%;
6. Чувство гордости за свою страну – 70,5%.
Март 2026 г. :
1. Готовность служить интересам Родины, преданность своему народу - 100%;
2. Стремление личности достичь поставленных целей во что бы то ни стало – 25%;
3. Почет и уважение к пожилым людям – 50%;
4. Уважительное отношение к символике государства – 75%;
5. Внутренний источник поведения человека – 25%;
6. Чувство гордости за свою страну – 72%.
16. Что из перечисленного можно назвать традиционными российскими ценностями:
Сентябрь 2024 г. :
Жизнь – 50%; достоинство – 41%; права и свободы человека – 61,7%; патриотизм – 55,8%; гражданственность – 32%; высокие нравственные идеалы – 5,8%; крепкая семья – 38%; созидательный труд – 23,5%; приоритет духовного над материальным – 17,6%; справедливость – 32%; взаимопомощь, взаимоуважение – 41%; историческая память – 64,7%; преемственность поколений – 14,7%; единство народов России – 55%.
Март 2026 г.:
Жизнь – 25%; достоинство – 50%; права и свободы человека – 75%; патриотизм – 75%; гражданственность – 25%; высокие нравственные идеалы – 12,5%; крепкая семья – 75%; созидательный труд – 25%; приоритет духовного над материальным – 37,5%; справедливость – 50%; взаимопомощь, взаимоуважение – 75%; историческая память – 100%; преемственность поколений – 25%; единство народов России – 75%.
17.Достоинства мероприятий духовно-просветительского центра нравственного воспитания «София»? Если что-то хотели бы изменить, то укажите недостатки.
Март 2026 г.:
простота изложения материала - 62,5%;
интересная тема – 87,5%;
получение полезной информации – 100%;
общение – 75%
18. Есть ли у Вас вопросы, которые Вы бы хотели обсудить лично с психологом? Осведомлены ли Вы о наличии психолого-педагогического сопровождения в вашем учебном заведении?
Сентябрь 2024 г.:
Знают о наличии 58,8%.
Март 2026 г.:
Знают о наличии 75%.
Проведенное исследование дает возможность сделать следующие выводы:
1. Опрошенными студентами признается несомненная большая важность нравственных ценностей;
2. Подавляющее большинство студентов придерживаются общечеловеческих норм морали;
3. Среди нравственных ориентиров у современных студентов четко прослеживается значительный крен в сторону предпочтения тех моральных ценностей, которые напрямую связаны с удовлетворением эгоистических потребностей, что изменяется к лучшему в процессе проведения воспитательной работы, и уже в 2024 году, результаты опроса показывают значительную заинтересованность в общественном интересе в ущерб личным.
4. Духовно- нравственные ценности коллективистского плана развиты у респондентов значительно хуже.
5. Наиболее значимым фактором фор