Наименование организации СПО:
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Волгоградский социально-педагогический колледж».
Ссылка на сайт организации СПО:
https://www.vspc34.ru
Регион: Волгоградская область
Руководитель организации:
Герасименко Светлана Викторовна
Официальный адрес электронной почты организации: vspc@yandex.ru
Название проекта: «Вся Россия – наш сад»
Концепция проекта:
Проект опирается на чеховскую метафору: «Вся Россия — наш сад» — как на смысловой стержень, раскрывающий связь личной ответственности, культурной памяти и созидательного труда. Вишневый сад, созданный на территории Волгоградского социально‑педагогического колледжа студентами и преподавателями, это не просто благоустроенное пространство, а живая образовательная среда, где ценности перестают быть абстрактными и становятся практикой: ухаживать — значит беречь наследие; организовывать события — значит транслировать смыслы; создавать пространство — значит формировать культуру.
Для будущих педагогов эта локация – место первых профессиональных проб, здесь они учатся воспитывать не через назидание, а через совместную деятельность, личный пример и эстетически выстроенную среду.
Вишневый сад был основан в 2019 году и положил начало разработке комплексного проекта по формированию духовно-нравственных ценностей.
В 2024 году сформировался годичный цикл традиционных мероприятий в открытом пространстве колледжа.
В настоящее время, в рамках федерального проекта «Профессионалитет», активно развивается партнерство колледжа с сетевыми организациями, культурными, религиозными и общественными организациями.
Происходит обмен опытом и практиками по формированию духовно-нравственных ориентиров современной молодежи.
Актуальность проблемы:
Изменения в экономической, политической, социальной и культурной сферах, происходящие в стране предъявляют все более высокие требования к педагогу, его интеллектуальному, нравственному, профессиональному совершенствованию, уровню общей культуры, раскрытию его способностей и талантов. Педагог ХХІ века должен работать над своими нравственно-эстетическими качествами, над своим личностным развитием и имиджем.
Неиссякаемым источником духовности, нравственных ценностей и культурных традиций, образцов культуры отношений между людьми, всегда были и остаются искусство и русская художественная литература.
Поэтому центральной идеей проекта «Вся Россия – наш сад» является идея о профессиональном воспитании и становлении личности будущего учителя через развитие открытого культурно-образовательного пространства с символическим чеховским названием «Вишневый сад» и приобщение студентов к духовно-нравственным и культурным ценностям, изучение произведений отечественной литературы и искусства.
Цель: Сформировать у студентов Волгоградского социально-педагогического колледжа устойчивую систему традиционных российских духовно‑нравственных ценностей и педагогические компетенции по их трансляции через создание и развитие открытого культурно‑образовательного пространства — «Вишневого сада».
Задачи:
- Закрепить традиции и создать новые форматы событий, которые раскрывают связь литературы, истории, культуры и нравственных смыслов (литературные праздники, театрализованные постановки, «чеховские чтения», тематические дни, связанные с памятными датами).
- Вовлечь студентов в проектирование, благоустройство и управление пространством: от планирования посадок до режиссуры мероприятий и медиасопровождения.
- Сформировать у студентов педагогические инструменты трансляции ценностей: научить проводить экскурсии по саду с культурно‑историческим комментарием, вести литературные гостиные, модерировать дискуссии, организовывать семейные и школьные события.
- Организовать партнёрство с библиотеками, театрами, музеями, религиозными и экологическими организациями для проведения совместных акций и обмена практиками по формированию духовно-нравственных ценностей.
- Обеспечить методическую поддержку преподавателей: разработать банк сценариев, рекомендации по организации воспитательной работы в открытом пространстве, а также краткие интерактивные методические кейсы.
Целевая аудитория:
студенты колледжей, вузов и школьники Волгоградской области и других регионов, социальные партнеры.
Социальная значимость:
Социальная значимость проекта обусловлена его направленностью на решение стратегической задачи профессиональной подготовки педагогических кадров посредством включения обучающихся в активную созидательную деятельность. Вишневый сад становится точкой притяжения и нравственной опорой: здесь разные поколения встречаются в совместной деятельности, ценности передаются не в виде лекций, а через практику. Для города это пример того, как образовательное учреждение может быть центром нравственной культуры — открытым, творческим, объединяющим. Проект связывает экологию, искусство, педагогику и нравственность, показывая, что воспитание начинается с малого — с заботы о саде, о книге, о человеке рядом.
Охват населения:
• Прямое участие: от 1500 до 2000 студентов, более 150 преподавателей и сотрудников, 100 представителей партнёрских организаций,
• Косвенный охват: более 50000 человек через соцсети колледжа.
Территория влияния:
• Город Волгоград — основная территория (Волгоградский социально-педагогический колледж);
• Волгоградская область — через участие в мероприятиях преподавателей и студентов педагогических колледжей региона, входящих в состав образовательного кластера среднего профессионального образования по отрасли «Педагогика» в Волгоградской области.
• Территория Российской Федерации – через участие преподавателей и студентов колледжей Российской Федерации в мероприятиях форума «Истина. Творчество. Отчизна.», а также в рамках работы Федерального учебно-методического объединения по укрупнённой группе профессий и специальностей 44.00.00 «Образование и педагогические науки».
• Онлайн пространство (соцсети, сайт колледжа, образовательные платформы) — для распространения практик и вовлечения более широкой аудитории.
Этапы реализации проекта:
Этап 1. Исследовательско‑проектный (август — сентябрь)
Аудит территории сада: состояние дорожек, насаждений, инфраструктуры.
Социологический опрос студентов, преподавателей, выпускников: какие традиции сада важны, какие события хотелось бы проводить, какие зоны нужны.
Разработка концепции зонирования и дизайн‑концепции (с участием студентов художественных и педагогических направлений).
Заключение партнёрств с городскими учреждениями культуры, экологическими организациями, религиозными общинами.
Этап 2. Благоустройство (октябрь — апрель, с учётом сезонности)
Обустройство пешеходных дорожек.
Создание функциональных зон: сцены, информационных стендов, стеллажей.
Посадка новых растений, уход за существующими деревьями.
Организация субботников с участием студентов, преподавателей и горожан.
Этап 3. Программно‑событийный (в течение учебного года, параллельно с благоустройством)
Литературные гостиные и чтения, посвящённые А. П. Чехову, русской классике, волгоградским писателям.
Театральные постановки, иммерсивные мероприятия, квизы.
Просветительские и патриотические мероприятия для студентов и школьников: экскурсии по саду, квесты по литературным местам, мастер‑классы, ведению дневников наблюдений.
Диалоговые площадки с приглашёнными экспертами: «Как говорить о ценностях с детьми», «Сад как воспитательное пространство».
Этап 4. Методический и рефлексивный (май — июнь)
Сбор лучших практик: сценарии, фото‑ и видеоматериалы, отзывы участников.
Анализ эффективности: анкетирование студентов (ценностные установки, навыки), преподавателей (применимость практик), школьников (интерес, понимание смыслов).
Подготовка методических рекомендаций для педагогов по использованию открытого пространства в воспитательной работе.
Литературный кроссфит «Вишневый сад ВСПК» с презентацией результатов, награждением активных участников, выставкой студенческих проектов.
Применяемые инновационные образовательные технологии, методики и инструменты:
Проектный метод, групповые дискуссии, дебаты, музейно‑парковая педагогика, театрально‑игровые технологии, кейс‑технологии, медиаобразование, диалоговые и иммерсивные методики, открытое воспитательное пространство.
Результат:
Физическая трансформация: обустроенные дорожки, функциональные зоны, новые посадки, информационные элементы.
Рост вовлечённости: не менее 4000 студентов в мероприятиях и работах по саду за год; не менее 11 ключевых событий; участие 5–7 партнёрских организаций.
Педагогические продукты: банк из 11 готовых сценариев для работы в открытом пространстве, медиаконтент (ролики, фотогалерея), ведется разработка интерактивных методических кейсов по ключевым воспитательным событиям.
Развитие компетенций: у студентов — навыки организации событий, публичных выступлений, модерации, командной работы, личной ответственности.
Ценностный эффект: повышение уровня осознания традиционных духовно-нравственных ценностей, уважения к культурному наследию, готовности к воспитательной работе (подтверждается анкетированием).
Социальный эффект: укрепление имиджа колледжа как центра духовно-нравственного воспитания и культурно-просветительской работы.
Перспективы развития:
Доработка интерактивных методических кейсов по каждому мероприятию, а также разработка рекомендаций по организации воспитательной работы в открытом пространстве.
Адаптация концепции «сад как воспитательное пространство» для других колледжей и школ Волгоградской области, а также Российской Федерации.
Объединение студенческих садов и парков региона для обмена событиями, волонтёрскими акциями, медиаконтентом.
Ежегодное проведение «Единого дня Вишневого сада», ведение «летописи сада» (фото, видео, воспоминания).