Профориентационный марафон «Про ТЭК»
● Концепция проекта
Исторически сложилось, что развитие Ямало-Ненецкого автономного округа связано с топливно-энергетическим комплексом (ТЭК). Регин является центром газо- и нефтедобычи, признанной площадкой для реализации крупных инвестиционных проектов. Концентрация запасов УВС и активная их эксплуатация являются основными драйверами развития региональной экономики. Регион является трудодефицитным: только половина занятых в ТЭК и строительстве представлена местными кадрами (около 64% – непосредственно в ТЭК, 32% – в строительстве), дополнительная кадровая потребность восполняется вахтовым методом.
Таким образом, сегодня приоритетом в развитии системы профессионального образования ЯНАО является подготовка кадров для предприятий топливно-энергетического комплекса.
Отраслевой профориентационный марафон позволяет объединить в систему лучшие практики профориентации, существующие в колледже и у его кадровых партнеров; обеспечить адресную профориентационную работу со школьниками (с конечным продуктом в виде индивидуальной карьерной карты); и, в конечном счете, способствовать через осознанный выбор профессии обеспечению кадрами рынка труда округа по направлению ТЭК.
Актуальность проблемы
В условиях трудодефицитного рынка труда округа важным становится поиск новых форм профориентационной работы со школьниками; объединение зачастую разнородных профориентационных практик в единую систему, позволяющую не только разово познакомить школьника с особенностями различных профессий, но и подготовить обучающегося к самостоятельному и осознанному профессиональному самоопределению на благо родного региона.
Новоуренгойский многопрофильный колледж – одно из крупнейших образовательных учреждений округа. В колледже ведется подготовка по 37 профессиям и специальностям среднего профессионального образования. Важным направлением деятельности колледжа является профориентационная работа, в рамках которой колледж реализует мероприятия федерального проекта «Билет в будущее», комплекс профессиональных проб в период чемпионатов профессионального мастерства («Абилимпикс», «Ямалскиллс», «Профессионалы»), мероприятия регионального Фестиваля арктических профессий.
Вместе с тем анализ мнений педагогов и школьников города показывает, что существует потребность в отраслевом подходе к организации профориентационных событий. Такой подход позволит через формирование команды студентов, педагогов и представителей предприятий, организовать привлечение школьников, уже прошедших профпробы в традиционном формате по различным направлениям, для более адресной работы и выстраивания их индивидуальных карьерных карт в сфере ТЭК.
● Цель
Проведение на базе Новоуренгойского многопрофильного колледжа профориентационного марафона «ПРО ТЭК» (далее – Марафон) для построения индивидуальных карьерных треков в сфере ТЭК не менее чем 200 школьников города и округа.
● Задачи
- разработка банка методических материалов, необходимых для реализации мероприятий Марафона (программы мастер классов, интерактивных уроков, углубленных профпроб и др.);
- создание команды Марафона, состоящей из студентов, педагогов и представителей предприятий – кадровых партнеров колледжа;
- разработка программы мероприятий Марафона по шести основным направлениям;
- разработка макета индивидуальной карьерной карты, которая будет заполняться по мере прохождения треков Марафона и в итоге станет наглядным карьерным планом школьника
● Целевая аудитория
Обучающиеся школ и школ-интернатов ЯНАО, их родители.
● Социальная значимость проекта заключается в том, что все профориентационные мероприятия Марафона работают в системе на учет индивидуальных, психологических, когнитивных способностей и навыков конкретного школьника для построения его карьерного пути в сфере ТЭК, обеспечивая тем самым закрытие кадровой потребности экономики округа.
● Охват населения
200 человек ежегодно
● Территория влияния
Ямало-Ненецкий автономный округ
● Этапы реализации проекта
Поэтапный план реализации проекта
№
Мероприятия, контрольные точки
Сроки
Ответственный
Результат
Подготовительный тап
Создание постоянно действующей рабочей группы
01.09.2024 – 14.09.2024 г.
Зябрина А.В.
Создана постоянно действующая рабочая группа, в которую входят представители колледжа, участвующие в реализации проекта и представители организаций – партнеров проекта
Разработка организационной документации проекта
15.09. – 30.09.2024 г.
Зарипов С. Н.
Разработано и утверждено Положение о профориентационном марафоне.
Анализ реализуемых профориентационных практик, выбор лучших из них
05.10 – 13.10.2024 г.
Зарипов С. Н.
Подготовлен аналитический отчет о реализуемых практиках.
Основной этап
Разработка программы мероприятий Марафона по шести основным направлениям
01.10.2024 г. – 31.10.2024
Команда проекта, профильные педагоги, представители работодателей
Подготовлена подробная программа Марафона
Разработка макета индивидуальной карьерной карты
20.10.2024 – 05.11.2024
Зябрина А. В.
Напечатаны индивидуальные карьерная карты для участников Марафона.
Проведение Марафона «Про ТЭК»
21.11. – 22.11. 2024
Зябрина А. В.
Проведен Марафон для не менее чем 150 обучающихся с привлечением не менее 12 педагогов и 9 представителей работодателей.
Аналитический этап
Проведение опроса участников Марафона (школьники, работодатели).
Подготовлен аналитический отчет по итогам опросов.
Анализ рабочей группой мероприятий Марафона.
23.11.2024 – 28.11.2024 г.
Зябрина А. В.
Подготовлен отчет о проведении Марафона. Зафиксированы проблемные вопросы; внесены изменения в программы Марафона
● Применяемые инновационные образовательные технологии, методики и инструменты
Командой колледжа создана индивидуальная карьерная карта (карьерный навигатор), позволяющий создать персонализированную систему профессионального самоопределения.
В отличие от стандартных брошюр или лекций, карьерный навигатор имеет интерактивный формат. Школьник не получает готовый шаблон, а сам конструирует свой путь, заполняя карту по мере прохождения треков Марафона.
Карта служит не только планом обучения, но и инструментом для создания первого профессионального портфолио. К моменту окончания Марафона у школьника уже есть готовое, грамотно составленное резюме, отражающее его реальные навыки и достижения, полученные в ходе профориентации.
Таким образом, индивидуальная карьерная карта является инновационным цифровым продуктом, который объединяет психологию, аналитику рынка труда и практическую подготовку. Она формирует у школьника культуру планирования карьеры, превращая сложный процесс выбора профессии в понятный и управляемый проект собственной жизни.
● Результат
Итоговым результатом отраслевого профориентационного марафона «Про ТЭК», проведенного в колледже, стало создание и апробация устойчивого профориентационного продукта, который решает главную задачу — обеспечивает экономику округа квалифицированными кадрами через раннюю диагностику, глубокую профориентацию и прямое взаимодействие образования с производством. Марафон позволил консолидировать и стандартизировать лучшие практики, превратив их в единый, воспроизводимый механизм. Ключевым осязаемым результатом для каждого из 211 участников-школьников стала индивидуальная карьерная карта.
Для предприятий-партнеров марафон стал эффективным инструментом HR-брендинга и прямого доступа к талантливой молодежи. Школьники получили возможность «примерить» на себя профессию профпробы и общение с представителями 7 компаний, что формирует лояльность к будущим работодателям еще на этапе профориентации.
● Перспективы развития
Успешная апробация марафона на базе колледжа открывает возможности для его распространения. Модель может быть масштабирована на другие колледжи и техникумы округа, специализирующиеся на ТЭК. Это позволит создать единую региональную сеть профориентации, синхронизированную с потребностями всех ключевых работодателей. Еще одним перспективным направлением Марафона может стать добавление нового трека, направленного на знакомство школьников с реальными производственными кейсами, где задачей ребят будет предложить решение актуальной проблемы предприятия (например, в области энергосбережения или цифровой трансформации).