Название проекта
«АгроПрофСтарт: ранняя профориентация и популяризация рабочих профессий в АПК».
Концепция проекта
Проект «АгроПрофСтарт: ранняя профориентация и популяризация рабочих профессий в АПК» представляет собой сквозную систему профориентации, направленную на формирование у воспитанников дошкольных образовательных учреждений, школьников и их родителей осознанного интереса к рабочим профессиям агропромышленного комплекса.
Концепция строится на использовании материально-технической базы колледжа, сетевом взаимодействии с социальными партнёрами и активной профориентационной деятельности команды амбассадоров ФП «Профессионалитет», что позволяет создать целостный и позитивный образ СПО и рабочих специальностей.
Актуальность проблемы
Агропромышленный комплекс (АПК) — одна из опор экономики России: он обеспечивает продовольственную безопасность, формирует экспортный потенциал и создаёт рабочие места во многих регионах. Сегодня АПК — это не только про тяжёлый ручной труд, но и про высокие технологии: в нём активно используют дроны, системы точного земледелия, автоматизацию ферм и анализ данных. Однако отрасль сталкивается с кадровым дефицитом: молодые люди часто не рассматривают сельскохозяйственные профессии как перспективные.
По оценкам Минсельхоза, в 2025 году кадровый голод в АПК оценивался в 200–300 тысяч человек.
Прогноз на 2026 год эксперты также оценивают как напряжённый. Среди причин — не только демография (в 2025 на предприятиях АПК работало лишь 15,5% сотрудников в возрасте до 35 лет), но и структурный запрос: отрасли нужны не только рабочие руки, но и специалисты новой формации — с цифровыми и аналитическими навыками, способные работать с современным оборудованием.
Важность развития кадрового потенциала АПК неоднократно подчёркивали представители власти. Так, в октябре 2025 года в видеообращении по случаю Дня работника сельского хозяйства, президент РФ Владимир Владимирович Путин сказал: «Один из важнейших вопросов здесь — это подготовка кадров для отрасли и аграрной науки, обучение действующих специалистов новым компетенциям. Для этого мы продолжим совершенствовать систему профессионального образования, расширять возможности для привлечения в АПК талантливой молодёжи, для самореализации сотрудников, для появления в отрасли современных, хорошо оплачиваемых рабочих мест». Ранее, заместитель председателя правительства РФ Дмитрий Николаевич Патрушев отмечал: «Непрерывная подготовка будущих специалистов должна начинаться со школьной скамьи».
Чтобы сократить кадровый голод в данной отрасли важна системная профориентационная работа с подрастающим поколением, начиная с самого юного возраста. Такая работа помогает разрушить устаревшие стереотипы, показать реальные карьерные перспективы в АПК. Экскурсии на предприятия социальных партнёров, профессиональные пробы в современных зонах по видам работ на базе колледжа, обучение первой профессии с выдачей свидетельства, креативная работа медиацентров СПО позволяют подросткам «примерить» профессию и понять, насколько она им интересна.
Профориентация в сфере АПК — это инвестиция в будущее: она помогает школьникам осознанно выбирать профессию, а отрасли — получать мотивированных специалистов, готовых развивать российское сельское хозяйство с помощью современных технологий.
Цель
Создание и внедрение эффективной системы профориентационной работы в Новоаннинском и близлежащих муниципальных районах Волгоградской области, способствующей сознательному выбору потенциальными абитуриентами профессий сельскохозяйственного профиля и повышению престижа СПО.
Задачи
1. Организационные:
- Создать рабочую группу для реализации проекта «АгроПрофСтарт: ранняя профориентация и популяризация рабочих профессий в АПК».
- Разработать типовой план проведения мероприятий, направленных на раннюю профориентацию и популяризацию рабочих профессий в АПК.
- Создать команду амбассадоров Профессионалитета, организовать её обучение с целью качественного проведения профориентационной работы с целевой аудиторией и популяризации ФП «Профессионалитет».
- Разработать систему мониторинга проведённой профориентационной деятельности.
2. Педагогико-методические задачи
2.1. Профориентационной работы с дошкольниками и школьниками 1-4 классов:
- Сформировать уважительное отношение к труду и заложить основы для будущего профессионального самоопределения через
тематические экскурсии, практические мини-пробы (Зоны по видам работ «Поварское дело», «Агрокванториум» и другие);
мастер-классы с простыми сельскохозяйственными операциями (посадка, уход, сортировка) в безопасной и наглядной форме (Мастерская «Сити-ферма) и т.д.
2.2. Профориентационной работы со школьниками 5–9 классов:
- Сформировать осознанный интерес и последующий выбор рабочих профессий в агропромышленном комплексе через
профессиональные пробы по профессиям ветеринарный фельдшер, агроном, цветовод, повар, специалист по эксплуатации и ремонту сельскохозяйственной техники и оборудования и другие;
экскурсии по учебно-производственным мастерским и зонам по видам работ колледжа;
проектную деятельность по тематике АПК;
участие в федеральных и региональных профориентационных проектах;
встречи с успешными представителями рабочих профессий и работодателями;
единые дни открытых дверей; выездные мастер-классы от команды амбассадоров ФП «Профессионалитет» и т.д.
3. Задачи по повышению престижа рабочих профессий и СПО:
- Регулярное создание медиаконтента, информационных материалов о рабочих профессиях АПК и распространение их через интернет-ресурсы и печатные издания колледжа, района, области;
- Выстраивание системной работы с родительским сообществом;
- Организация площадок масштабных отраслевых событий, таких как всероссийская ярмарка трудоустройства, Агродиктант на базе колледжа и другие.
- Заключение соглашений о сотрудничестве со школами, дошкольными образовательными учреждениями, с ЦОПП (Центр опережающей профессиональной подготовки), с сельхозпредприятиями для организации практик, стажировок, экскурсий, совместных проектов.
- Интеграция профориентации в цифровую среду, в том числе регулярное размещение на сайте колледжа календаря профориентационных мероприятий, онлайн-форм регистрации и анкет обратной связи.
Целевая аудитория:
- воспитанники ДОУ (возрастная группа — 3–7 лет);
- школьники 1–4 классов (возрастная группа — 7–10 лет);
- школьники 5–9 классов (возрастная группа — 11–15 лет);
- родители, социальные партнёры, педагогическое сообщество.
Социальная значимость
Проект становится локальной частью решения федеральной проблемы кадрового дефицита в агропромышленном комплексе, о которой не раз говорилось на самом высоком уровне. А также способствует повышению привлекательности сельскохозяйственных профессий и популяризации жизни на селе.
Профориентация с дошкольного возраста помогает формировать кадровый резерв и постепенно восполнять убыль специалистов, особенно в сегменте рабочих профессий.
Ранняя профориентация снижает отток молодёжи из сельской местности. Школьники и их семьи получают объективную информацию о реальных перспективах в Новоаннинском и других муниципальных районах региона о востребованных профессиях, уровне зарплат, условиях труда и карьерном росте в АПК. Это повышает вероятность того, что выпускники школ выберут профессии, связанные с сельским хозяйством и в дальнейшем останутся работать на родной земле, укрепляя местную экономику.
Проект разрушает устаревшие стереотипы о сельском хозяйстве как о сфере исключительно тяжёлого ручного труда. Через игровые модули для дошкольников и младших школьников, а также профессиональные пробы и проектную деятельность для учащихся 5–9 классов демонстрируется современный облик АПК — с дронами, системами точного земледелия, автоматизацией и цифровыми инструментами. Так формируется новое восприятие отрасли как высокотехнологичной и перспективной.
Концепция сквозной профориентации — от детского сада до выбора специальности в колледже и дальнейшей карьеры — даёт системный эффект. Многократное «примеривание» профессий в усложняющихся форматах снижает неопределённость выбора, формирует устойчивые представления о работе в АПК и повышает осознанность профессионального самоопределения. Сеть партнёрств между колледжем, школами, детскими садами и сельхозпредприятиями делает информацию о профессиях более объективной и доверительной.
Проект поддерживает государственные приоритеты: он реализует установки руководства страны по насыщению АПК молодыми квалифицированными кадрами и соответствует посылу о том, что подготовка специалистов должна начинаться со школьной скамьи и ранее.
Таким образом, «АгроПрофСтарт: ранняя профориентация и популяризация рабочих профессий в АПК» становится инструментом федеральной повестки на региональном уровне.
Охват населения
Охват населения в течение реализации проекта составил около 5.000 человек, в числе которых воспитанники ДОУ, школьники, родители, педагоги, амбассадоры Профессионалитета, социальные партнёры, представители ЦОПП Волгоградской области.
Территория влияния
Региональный уровень. Проект реализуется на территории Волгоградской области, с последующим масштабированием на другие сельскохозяйственные регионы страны.
Этапы реализации проекта:
1. Подготовительный: сентябрь 2023 г. – август 2024 г.
Ключевые мероприятия:
- Создание рабочей группы для реализации проекта «АгроПрофСтарт: ранняя профориентация и популяризация рабочих профессий в АПК».
- Разработка типового плана проведения мероприятий, направленных на раннюю профориентацию и популяризацию рабочих профессий в АПК.
- Создание и обучение команды амбассадоров ФП «Профессионалитет», с целью качественного проведения профориентационной работы.
- Заключение соглашений о сотрудничестве с дошкольными образовательными учреждениями, школами Новоаннинского и близлежащих муниципальных районов Волгоградской области.
- Заключение соглашений о сотрудничестве с ключевыми предприятиями агропромышленного сектора.
- Согласование и заключение договоров о сетевой форме реализации образовательных программ с Центром опережающей профессиональной подготовки
2. Основной: сентябрь 2024.г. – август 2026 г.
Ключевые мероприятия:
- Участие в едином дне открытых дверей в рамках ФП «Профессионалитет».
- Проведение родительских собраний для родителей потенциальных абитуриентов колледжа.
- Организация площадки в рамках Всероссийской ярмарки трудоустройства «Работа России. Время возможностей».
- Организация площадок и проведение профессиональных проб для воспитанников ДОУ и обучающихся школ Новоаннинского и близлежащих муниципальных районов Волгоградской области.
- Обучение школьников Новоаннинского и близлежащих муниципальных районов первой профессии в рамках Регионального проекта «Первая профессия» с выдачей свидетельства.
- Организация и проведение профессиональных проб в рамках Федерального проекта «Билет в будущее».
- Выездные профориентационные мероприятия команды амбассадоров Профессионалитета в ДОУ и школы Новоаннинского и близлежащих районов Волгоградской области.
Применение инновационных образовательных технологий, методик, инструментов
1. Интеграция разных уровней профориентации в единую систему.
Проект связывает дошкольные образовательные учреждения, школы, колледж и работодателей. Команда амбассадоров Профессионалитета Новоаннинского сельскохозяйственного колледжа в течение реализации проекта посещает ДОУ и благодаря игровым формам работы у дошкольников зарождается интерес к агропрофессиям, затем, уже будучи школьниками, дети посещают Единые дни открытых дверей, приглашаются на мастер-классы, профессиональные пробы, получают возможность получить свою первую профессию в колледже в рамках регионального проекта «Первая профессия», тем самым формируется позитивный взгляд на агропромышленные профессии. Сделав осознанный выбор и придя в колледж, у потенциального студента появляется возможность обучаться по целевому договору с крупнейшими агропромышленными предприятиями Волгоградской области. Таким образом, колледж не просто готовит кадры для агропромышленных предприятий, а даёт будущим молодым специалистам уверенность в дальнейшем трудоустройстве, а предприятиям - кадровую безопасность.
2. Практико-ориентированность с элементами инноваций.
В программу профориентации встраиваются современные технологии: работа с дронами для мониторинга полей, использование симуляторов сельскохозяйственных процессов на современном оборудовании и т.п., из чего следует, что колледж готовит не просто рабочих, а специалистов, готовых к будущему – цифровой трансформации АПК.
3. Система наставничества от студента к школьнику.
Команда амбассадоров Профессионалитета, проводя мероприятия для школьников согласно плану профориентационной работы, становится для наших потенциальных абитуриентов примером и неформальной рекламой агропромышленного сектора.
4. Партнёрство с реальным сектором АПК.
Новоаннинский сельскохозяйственный колледж разрабатывает программы с учётом реальных запросов работодателей и активно внедряет практику обучения студентов по целевым договорам.
Результаты проекта
По итогам основного этапа реализации проекта была сформирована и внедрена сквозная система профориентации в Новоаннинском и близлежащих муниципальных районах Волгоградской области: от ДОУ до выбора специальности в колледже, с закреплёнными регламентами, календарным планом и методическими материалами.
Количественные и качественные показатели
1. Количество детей принявших участие в единых днях открытых дверей:
2024/2025 учебный год: 450
2025/2026 учебный год: 530
2. Количество детей, принявших участие в профессиональных пробах:
2024/2025 учебный год: 100
2025/2026 учебный год: 110
3. Количество детей, прошедших обучение первой профессии:
2024/2025 учебный год: 22
2025/2026 учебный год: 48
4. Количество детей, прошедших обучение по первой профессии и ставших студентами колледжа на июль 2026 г.: 36
5. Количество студентов заключивших целевые договоры с предприятиями АПК на обучение в ГБПОУ «Новоаннинский сельскохозяйственный колледж» в 2025-2026 учебном году составило 90:
- 35.02.05 Агрономия - ООО «ЭкоНиваАгро», ООО «Гелио-Пакс-Агро», ООО «Гелио-Пакс-Агро 3», ООО «Гелио-Пакс-Агро 4», ООО «Гелио-Пакс-Агро 6», Индивидуальный предприниматель Богатырев Юрий Викторович, Глава (КФХ) Горобцов Василий Владимирович, Крестьянское хозяйство Новокщенова Сергея Владимировича - 27.
- 36.02.01 Ветеринария - ГБУ ВО «Котовская РАЙСББЖ», ГБУ ВО «Калачевская РАЙСББЖ", ГБУ ВО «Городищенская РАЙСББЖ», ООО «ЭкоНиваАгро» - 14.
- 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования - ООО «ЭкоНиваАгро», ООО «ЭкоНива-АПК», ООО «Гелио-Пакс-Агро 4», ООО «Гелио-Пакс-Агро 6", Индивидуальный предприниматель Горобцов Василий Владимирович - 21.
- 19.02.11 Технология продуктов питания из растительного сырья - Общество с ограниченной ответственностью «МЗП», Индивидуальный предприниматель Горобцов Василий Владимирович - 20.
- 15.01.05 Сварка (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)) - Индивидуальный предприниматель Горобцов Василий Владимирович, ООО «Гелио-Пакс-Агро 3", ООО «Гелио-Пакс-Агро 4", ООО «Гелио-Пакс-Агро 6» - 8.
Вывод: такое количество заключённых целевых договоров по специальностям АПК в 2025-2026 учебном году подтверждает не только успешную интеграцию Новоаннинского сельскохозяйственного колледжа в федеральный проект «Профессионалитет», но и прямую заинтересованность работодателей в подготовке кадров на базе колледжа, на высокий уровень доверия индустриальных партнёров к образовательной модели учреждения, а также отражает эффективность проекта «АгроПрофСтарт: ранняя профориентация и популяризация рабочих профессий в АПК».
6. Наблюдается устойчивый рост среднего балла поступающих на специальности АПК в ГБПОУ «Новоаннинский сельскохозяйственный колледж»:
148
