 Название проекта: «Техническая мастерская»
Филиал МАУ в г. Кировске – старейшее техническое учебное заведение Мурманской области, созданное в 1931 г. приказом треста «Апатит» для подготовки кадров для горного предприятия.
В настоящее время филиал осуществляет подготовку специалистов среднего звена для стратегически важных направлений развития экономики Мурманской области – добычи и переработки полезных ископаемых, гостиничного бизнеса, развития цифровой экономики.
Одним из ведущих мест в системе подготовки профессиональных кадров занимает модель развития научно-технического потенциала студентов филиала МАУ в г. Кировске.

 Концепция проекта: Концепция проекта «Техническая мастерская» строится на трёх ключевых принципах:
   - Практико-ориентированность - все проекты студентов решают реальные производственные или социальные задачи.
  -  Партнёрство с работодателем - КФ АО «Апатит» и ООО «Инжиниринговый центр ФосАгро» участвуют в формировании образовательных программ, предоставляют материалы и оборудование, выступают заказчиками проектов.
  - Проектная и исследовательская деятельность как основа обучения - студенты проходят полный цикл работы над проектом: от постановки задачи и анализа до внедрения и презентации результатов.

 Актуальность проблемы: Актуальность проекта обусловлена структурными особенностями экономики моногорода: в Кировске занятость и развитие территории напрямую связаны с деятельностью КФ АО «Апатит». В этих условиях формирование устойчивого кадрового потенциала — ключевой фактор социально-экономического развития.
Среди основных проблем — дефицит специалистов для производственного сектора, низкая привлекательность рабочих и технических профессий для молодёжи, а также устойчивый отток молодого населения из Заполярья. Эти факторы снижают долгосрочную устойчивость региона и ограничивают возможности реализации потенциала территории опережающего развития.
Проект «Техническая мастерская» предлагает практико-ориентированный механизм преодоления этих вызовов: интеграция образовательного процесса с реальными производственными задачами позволяет студентам на ранних этапах обучения видеть прикладную ценность своих компетенций. Такой подход не только повышает мотивацию к освоению технических специальностей, но и способствует закреплению молодых специалистов в регионе. 
С 2017 года в учебном заведении реализуется комплексная программа взаимодействия КФ АО «Апатит» и филиала МАГУ в г. Кировске (с 2023 года – филиал МАУ в г. Кировске) «Кадры для ФосАгро» по подготовке квалифицированных кадров для предприятия, подтверждающая эффективность модели партнёрства филиала и предприятия.
Основные направления программы «Кадры для ФосАгро»:
 - совершенствование механизмов взаимодействия: вовлечение работников предприятия в образовательный процесс, совместные конкурсы профмастерства, мастер-класса, проектная деятельность, чемпионаты, спортивные мероприятия;
совершенствование образовательного процесса на основе установления новых видов профессиональной деятельности, перечня умений и квалификационных требований к работнику со стороны работодателя;
- улучшение условий реализации: информатизация, кадровое, материально-техническое, учебно-методическое обеспечение;
- внедрение системы мотивации студентов, педагогов, наставников КФ АО «Апатит»;
погружение студентов в корпоративную среду предприятия;
- раннее трудоустройство в компанию (в том числе очное обучение по ИУП);
- социальная поддержка студентов и молодых специалистов в рамках социальных проектов КФ АО «Апатит».
Результаты и показатели программы «Кадры для ФосАгро»:
      - оснащение филиала современным учебным и практическим оборудованием в рамках программы «Кадры для ФосАгро» составило 100%;
    - увеличение количества специальностей обучения по заказу ФосАгро (включая специальности обучения за счет средств КФ АО «Апатит») с 5 до 14;
   -  повышение качества результатов ГИА с 78% до 97%;
   - ежегодно производственную практику на предприятии проходят более 95% обучающихся;
    -  более 300 студентов получили стипендии от КФ АО «Апатит»; за отличные результаты в учебе и социальной деятельности;
    -  в среднем ежегодно более 60 работников предприятия выступают в роли наставников и преподавателей;
    -  создана система практического обучения и раннего трудоустройства (299 студентов воспользовались возможностью раннего трудоустройства на предприятие);
   -  трудоустройство выпускников в компанию составляет более 80 %;
   -  снижение оттока молодежи из Кировска и Апатитов;
   -  увеличение конкурса заявлений абитуриентов до 5,14 на место;
   -  текучесть молодых специалистов с предприятия в первый год работы среди трудоустроившихся выпускников составляет менее 5%.

 Цель: Развитие творческого потенциала молодёжи в области науки и техники, формирование инновационного мышления и подготовка кадров для цифровой экономики.

 Задачи: внедрение новых методов подготовки обучающихся по программам среднего профессионального образования;
интеграция образовательной и научно-исследовательской деятельности;
разработка и апробация современных технологий подготовки обучающихся.

 Целевая аудитория: Студенты филиала МАУ в г. Кировске 

 Социальная значимость: заключается в формировании кадрового резерва для стратегически значимой отрасли и в укреплении конкурентоспособности территории

 Охват населения: охват — 100 человек

 Территория влияния: Мурманская область, Кировско‑Апатитский район.

 Этапы реализации проекта: Реализация проекта ведётся в связке с программой «Кадры для ФосАгро» (2017–2026 гг.), которая охватывает широкий спектр мероприятий: от совместных конкурсов и мастер‑классов до раннего трудоустройства и социальной поддержки студентов.

 Применяемые инновационные образовательные технологии, методики и инструменты: В рамках проекта применяются следующие инновационные образовательные технологии и инструменты: 

     -  Совместные образовательные программы и модули. Например, программа «Специалисты СЛС для ФосАгро!» и профессиональный модуль Выполнение работ по вводу домовых силовых и слаботочных систем в эксплуатацию с применением средств автоматизации специальности Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий, разработанный при участии специалистов ООО «Инжиниринговый центр». Учебно‑лабораторные стенды.    

   -  Проект «Учебно‑лабораторный стенд Монтаж и наладка охранно‑пожарной сигнализации» даёт студентам возможность отрабатывать навыки на оборудовании, аналогичном используемому на предприятии. Цифровые и IT‑компетенции. С 2020 года реализуется проект IT-кадры для ФосАгро, включающий сессии с IT‑компаниями, конкурсы по роботизации, стажировки и обучение современным технологиям (RPA, машинное обучение, Big Data).

  - Профориентация и популяризация профессий. Для школьников разработаны игры на Scratch («Наведи чистоту и порядок», «Шахта: безопасность превыше всего»), а также виртуальные экскурсии и навигационные сервисы.

 Результат: Проектная деятельность студентов стала ключевым механизмом формирования профессиональных и надпрофессиональных компетенций. За время реализации проекта студенты:
    -  приняли участие в десятках научно‑практических конференций и конкурсов;
заняли призовые места на всероссийских и международных площадках;
    -  разработали и внедрили проекты, востребованные предприятиями и организациями.
Примеры значимых проектов и их результаты:

1. Проект "Модернизация тяговых преобразовательных трансформаторов на ПС‑17" - Рекомендован к внедрению; учтены специфические условия эксплуатации и аварийные режимы

2. Проект "Внедрение ЧРП для привода пластинчатого питателя ККД АНОФ‑3" - направлен на повышение энергоэффективности и надёжности оборудования; рекомендован к внедрению

3. Проект "Роботизированный процесс проверки контрагентов на платформе PIX Studio" -  направлен на снижение рисков и повышение безопасности бизнес‑процессов АО «Апатит»

4. Проект "Веб‑приложение «Построй свой маршрут»" - Представлен на выставке «Россия» на ВДНХ (2024); получил грант АО «Апатит» на развитие

5. Проект "Система контроля и управления доступом с распознаванием лиц и номеров" - Реализован программно‑аппаратный комплекс с использованием нейросетей

 Перспективы развития: Проект «Техническая мастерская» демонстрирует эффективную модель интеграции образования и производства в условиях моногорода. Он позволяет не только готовить квалифицированные кадры для конкретного предприятия, но и формировать у студентов инновационное мышление, навыки проектной деятельности и готовность к работе в цифровой экономике