Название проекта: учебно-производственный комплекс «Автомастерская»: интеграция образования и производства в ГПОУ «Приаргунский государственный колледж».
Номинация: «Лидер создания учебно-производственных комплексов (по отраслям) в машиностроении».
1. Концепция проекта
Учебно-производственный комплекс (УПК) «Автомастерская» — это современная образовательная площадка ГПОУ «Приаргунский государственный колледж», интегрирующая теоретическое обучение и реальную производственную практику по профессиям и специальностям автосервиса. Комплекс создан для подготовки квалифицированных кадров, соответствующих требованиям работодателей и отраслевым стандартам.
2. Актуальность проекта
На рынке труда Забайкальского края наблюдается дефицит специалистов автосервиса с практическими навыками. Традиционное обучение часто даёт лишь теоретические знания, что снижает конкурентоспособность выпускников. УПК «Автомастерская» решает эту проблему, обеспечивая:
погружение студентов в реальные производственные процессы;
освоение современных технологий ремонта и обслуживания автомобилей;
формирование компетенций, востребованных работодателями.
3. Цель проекта
Создание эффективной модели интеграции образования и производства для подготовки высококвалифицированных специалистов автосервиса, способных решать профессиональные задачи на современном уровне, с возможностью оказания коммерческих услуг населению.
4. Задачи проекта
Оснащение УПК современным оборудованием и инструментами.
Разработка и внедрение практико-ориентированных образовательных программ.
Организация взаимодействия с предприятиями автосервиса для прохождения практики и трудоустройства выпускников.
Повышение квалификации педагогических кадров для работы в условиях УПК.
Обеспечение доступности обучения для студентов с разными уровнями подготовки.
Запуск коммерческой деятельности УПК для оказания услуг по ремонту и обслуживанию автомобилей.
5. Целевая аудитория
студенты ГПОУ «Приаргунский государственный колледж», обучающиеся по профессиям и специальностям автосервиса;
преподаватели и мастера производственного обучения;
работодатели — представители автосервисов и СТО Забайкальского края;
абитуриенты, заинтересованные в получении профессии автомеханика;
обучающиеся средних общеобразовательных школ, в рамках профессиональной подготовки и профориентационных мероприятий;
жители Приаргунского муниципального округа, пользующиеся услугами УПК.
6. Социальная значимость
Проект способствует:
снижению безработицы среди молодёжи за счёт подготовки востребованных специалистов;
развитию малого и среднего бизнеса в сфере автосервиса;
повышению качества услуг автосервиса в регионе;
профессиональной ориентации школьников и их мотивации к обучению в колледже.
7. Охват и территория влияния
Уровень реализации: региональный (Забайкальский край).
Охват аудитории: 100 студентов ежегодно, 2 преподавателя, 2 мастера производственного обучения, 5 предприятий партнёров.
Территория влияния: Приаргунский округ и соседние муниципалитеты Забайкальского края.
8. Описание УПК «Автомастерская»
Комплекс расположен на территории колледжа и включает:
зону диагностики (сканеры, стенды для проверки систем автомобиля);
ремонтный цех (стенд сход-развала Зенит-3D + Подъемник, инструменты для ремонта двигателей, трансмиссий, ходовой части);
учебный кабинет с мультимедийным оборудованием для теоретических занятий.
Учебно-производственный комплекс оснащён оборудованием, позволяющим выполнять широкий спектр работ по техническому обслуживанию и ремонту автомобилей (подъёмное оборудование, диагностическое и шиномонтажное оснащение, слесарный инструмент, сварочное оборудование и вспомогательные системы).
9. Этапы реализации проекта
1. Подготовительный этап (2024):
анализ потребностей рынка труда;
разработка концепции УПК;
привлечение финансирования и партнёров.
2. Организационный этап (2024):
закупка и монтаж оборудования;
адаптация учебных программ;
обучение преподавателей и мастеров производственного обучения.
3. Практический этап (2025–2026):
запуск УПК в работу;
организация практики студентов;
взаимодействие с предприятиями.
4. Аналитический этап (2026):
оценка результатов;
корректировка программ;
планирование масштабирования.
10. Инновационные технологии и методики
В УПК «Автомастерская» применяются:
дуальное обучение: сочетание теории в колледже и практики на производстве;
симуляционные технологии: использование тренажёров для отработки навыков;
кейс метод: разбор реальных ситуаций из практики автосервисов;
модульное обучение: разделение программы на блоки с чёткими результатами;
цифровые платформы: электронные журналы, онлайн тестирование, доступ к базам данных производителей авто.
11. Результаты
Количественные показатели:
50 выпускников ежегодно с подтверждёнными практическими навыками;
70 % трудоустройства выпускников в течение 6 месяцев после окончания колледжа;
5 предприятий партнёров, предоставляющих места для практики;
3 новых образовательных программ, адаптированных под запросы работодателей.
Качественные показатели:
повышение уровня профессиональной подготовки студентов;
рост удовлетворённости работодателей качеством подготовки кадров;
укрепление связей колледжа с бизнес сообществом;
увеличение числа абитуриентов, выбирающих специальности автосервиса.
увеличение мероприятий по профессиональной ориентации школьников.
12. Перспективы развития
расширение перечня профессий и специальностей, обучаемых в УПК;
краткосрочные курсы для населения: обучение навыкам базового обслуживания автомобиля, экспресс‑диагностики, сезонного обслуживания;
внедрение «умных» технологий (IoT, AI) для диагностики и ремонта;
формирование базы данных выпускников: создание портфолио выполненных работ для демонстрации потенциальным работодателям;
оказание платных услуг населению: расширение клиентской базы за счёт жителей Приаргунского муниципального округа;
проведение мастер‑классов: организация обучающих мероприятий для профориентации обучающихся общеобразовательных организаций
13. Механизм реализации проекта
Студенты соответствующих профессий и специальностей колледжа ежедневно проходят практическую подготовку в УПК (лабораторно-практические занятия, учебная практика, производственная практика), а также под руководством преподавателей и мастеров производственного обучения оказывают платные услуги населению по ремонту и обслуживанию автомобилей.
В 2025-2026 учебном году в УПК «Автомастерская» был реализован региональный проект в Забайкальском крае «Аттестат + первая профессия» по программе профессиональной подготовки «Слесарь по ремонту автомобилей», который позволил школьникам 9–11 классов совмещать обучение в школе с получением первой профессии. После успешного прохождения квалификационных испытаний, свидетельство о профессии рабочего, должности служащего получили 42 обучающихся. Это стало важным и значимым событием, как для колледжа, так и для самих школьников и их родителей.
С 2021 года Приаргунский государственный колледж является центром проведения демонстрационного экзамена по направлению «Транспорт и логистика».
Начиная с 2025-2026 учебного года, за счет современной материально-технической базы выпускники колледжа сдают демонстрационный экзамен в рамках государственной итоговой аттестации на профильном уровне.
В течении всего учебного года на базе ГПОУ «Приаргунский государственный колледж» проходят профориентационные мероприятия в рамках проекта «Билет в будущее», в том числе и по направлению «Ремонт и обслуживание легковых автомобилей».
Таким образом, учебно-производственный комплекс «Автомастерская» ГПОУ «Приаргунский государственный колледж» не только решает актуальные задачи подготовки кадров для сферы автосервиса, но и формирует новую модель профессионального образования, основанную на тесном взаимодействии колледжа, бизнеса и общества.