Название проекта
Мультиформатный интерактивный музей: профессиональное становление в историко-образовательном пространстве
Концепция проекта
Создание мультиформатного интерактивного музея колледжа, который через технологии «живой истории», проектную деятельность и живое общение с героями разных поколений и профессий становится площадкой для профессионального развития, патриотического воспитания и формирования гражданской активности молодежи на основе традиционных российских ценностей.
Актуальность проблемы
В Уральском колледже строительства, архитектуры и предпринимательства в мае 2025 года музей пережил «второе рождение», превратившись из небольшого музейного пространства в мультиформатный интерактивный музей. Открытие было приурочено к празднованию 80-летия Победы в Великой Отечественной войне и 85-летия системы среднего профессионального образования.
Актуальность проблемы обусловлена необходимостью формирования у студентов целостного исторического сознания и гражданской ответственности в условиях современных вызовов. Традиционные образовательные форматы не всегда обеспечивают личностное включение обучающихся в исторический контекст. Эффективным решением стало погружение в историю страны через призму истории учебного заведения.
Цель – разработка и внедрение модели музейного пространства колледжа как интегративного центра патриотического воспитания, проектно-исследовательской деятельности и организации мероприятий, где через изучение истории учреждения, региона и страны обеспечиваются профессиональное становление и формирование гражданской позиции молодежи.
Задачи
Образовательные и воспитательные задачи: углубление исторических знаний, создание музейных треков, формирование мировоззрения через события Великой Отечественной войны и специальной военной операции (СВО), вовлечение в поисково-волонтерскую работу, развитие презентационных навыков и участие в патриотических конкурсах.
Организационные задачи: сбор и систематизация материалов; создание экспозиций и музейных треков; разработка цифрового контента для интерактивного оборудования; встречи с героями СВО; создание раздела на сайте и в соцсетях; открытие музея; внедрение мероприятий в учебный процесс; интеграция в региональные и федеральные события.
Целевая аудитория
Музей охватывает все целевые группы: студенты (вовлечены в проекты, экскурсии и профориентацию; студенты других колледжей – посетители в дни мероприятий), школьники и абитуриенты (профориентация через интерактивы), педагоги (наставники, пополнение фондов), выпускники и ветераны (связь поколений), родители, представители предприятий и общественных организаций (социальное партнерство), а также широкая общественность через сайт и соцсети. Таким образом, музей становится универсальной площадкой, объединяющей образование, воспитание, профориентацию и патриотическую работу.
Социальная значимость
Социальная значимость проекта заключается в создании мультиформатной площадки, объединяющей патриотическое воспитание, сохранение исторической памяти, профориентацию и межпоколенческий диалог. Музей противостоит попыткам искажения истории, формирует у молодежи гражданскую идентичность и иммунитет к деструктивным идеологиям, а также вовлекает в активную проектно-исследовательскую деятельность, становясь центром консолидации сообщества вокруг общих ценностей образования и служения Отечеству.
Охват населения
За период с момента открытия в мае 2025 года по 01.07.2026 очные мероприятия (экскурсии, мастер-классы, профориентационные занятия, встречи с ветеранами и участниками СВО) посетил 3371 человек – студенты, школьники, педагоги, родители, представители органов исполнительной власти, предприятий-работодателей и общественности.
Территория влияния
Базовый регион проекта – Свердловская область. Мероприятия колледжа обеспечивают участие аудитории из других субъектов РФ. Цифровые форматы расширяют доступ музея на межрегиональный уровень.
Этапы реализации проекта
Подготовительный - проектирование и создание обновленного музейного пространства (комплектование музейных фондов; формирование рабочей группы; разработка музейных треков, создание цифрового контента (аудиогиды, тач-панели, VR, проекторы, видеоролики); создание раздела на сайте колледжа).
Основной этап (проведение торжественного открытия музея; проведение на постоянной основе мероприятий: экскурсий, профориентационных мероприятий, встреч с ветеранами и выпускниками, мастер-классов; реализация студенческих проектов; ведение раздела сайта; мониторинг активности, оценка воспитательного эффекта).
Проект рассчитан на долгосрочную перспективу с возможностью дальнейшего развития и масштабирования.
Применяемые инновационные образовательные технологии, методики и инструменты
Мультиформатность музея – современный подход к организации музейной деятельности. Особое внимание уделено современным технологиям и интерактивным формам работы с посетителями, с погружением в виртуальную и дополненную реальность при помощи электронных аудиогидов, проекторов, VR-очков и тач-панелей.
Интегративный подход – музей сочетает классические экспозиции с передовыми технологиями.
Иммерсивные технологии (VR) – виртуальная, дополненная и смешанная реальность позволяют создать эффект полного погружения в учебный материал.
Проектное обучение – обучение через создание проектов и решение реальных практических задач.
Системно-деятельностный подход – организация активной учебной деятельности обучающихся.
Результат
Благодаря своим многочисленным функциям, музей образовательной организации является полноценным участником учебного процесса, помощником педагогов в решении актуальных образовательных задач.
Музей ГАПОУ СО «УКСАП» стал призером (II место) регионального этапа Всероссийского конкурса «Военно-исторические диорамы: история в деталях» в номинации «Лучший городской музей», в рамках федерального проекта партии «Единая Россия» — «Историческая память», 2026 г.
Три студента ГАПОУ СО «УКСАП» стали призерами (II место) Областного конкурса музеев образовательных организаций в номинации «Видеооткрытка музея образовательной организации», 2026 г.
Музейные мероприятия включены в программу воспитания по каждой образовательной программе. Знакомство с музеем во всех группах происходит в первые месяцы обучения в колледже.
Расширение и наполнение музейного контента осуществляется через организацию проектной деятельности обучающихся по созданию взаимосвязанных музейных треков, раскрывающих историю образовательного учреждения в широком историко-культурном контексте – «Истоки: от замысла к воплощению», «Сквозь время: традиции и инновации», «Знаменитые выпускники», «Строительство в годы Великой Отечественной войны», «Работники колледжа в годы Великой Отечественной войны», «Герои СВО» и другие, а также треки, посвященные развитию архитектуры, градостроительства, социокультурным изменениям ХХ и начала ХХI вв.
В рамках Празднования Великой Победы в 2025 и 2026 годах на конкурс исследовательских проектов-презентаций «История моей семьи в годы Великой Отечественной войны» поступило 173 проекта.
При изучении дисциплины «История», например, эпоха индустриализации рассматривается через призму архитектурного стиля «конструктивизм», широко представленного в Свердловске/Екатеринбурге, через конкретные архитектурные объекты и личности их создателей – архитекторов и строителей.
Один из залов обновленного музея посвящен бывшему Бобровскому филиалу колледжа (первоначальное название – Вьюхинская школа фабрично-заводского обучения, основана весной 1944 года во время Великой Отечественной войны), а также уральским промыслам художественной обработки дерева.
При изучении темы «Реставрация и реконструкция зданий» междисциплинарного курса «Проектирование архитектурной среды» учебные занятия для студентов проводятся с использованием интерактивного оборудования и 3D-моделей. Будущие строители знакомятся с конструктивными особенностями энергоблока Белоярской атомной электростанции, застройки городских кварталов, обустройства парковых зон.
Для студентов специальности Туризм и гостеприимство мультиформатный музей является площадкой освоения профессионального модуля «Предоставление экскурсионных услуг» от выполнения практических работ до подготовки тематической экскурсии в рамках дипломной работы.
Неподдельный интерес вызывает «капсула времени», заложенная в декабре 2022 года, в год празднования 120-летия колледжа. Перед посетителями появляются основания к размышлениям: с чем мы идем в будущее, что оставим следующим поколениям? Как наша профессиональная деятельность изменит облик городов и поселений?
Мероприятия в музее колледжа охватывают все содержательно-временные этапы профессионального воспитания: каждый этап – от профориентации до адаптации – пронизан идеей служения Родине и сохранения исторической памяти.
Перспективы развития
Модель мультиформатного интерактивного музея, апробированная в рамках проекта, представляет собой решение, пригодное для адаптации в образовательных учреждениях Свердловской области и других регионов Российской Федерации.
Перспективы развития музея ГАПОУ СО «УКСАП» связаны с расширением практик иммерсивного обучения, внедрением технологий виртуальной и дополненной реальности, разработкой новых форматов событийной активности патриотической направленности. Одновременно будет проводиться разработка новых музейных треков, пополнение фондов и цифровой коллекции новыми экспонатами, видеоматериалами и исследовательскими работами.