Название 
«Нефтяной навигатор: от школьной скамьи до профессии» (система работы по профессиональной ориентации ГАПОУ «Лениногорский нефтяной техникум»). Ключевая идея – создание непрерывной профориентационной траектории, помогающей школьникам и студентам осознанно выбрать и освоить профессии нефтегазовой отрасли.
Концепция 
Проект представляет собой комплексную, многоуровневую систему профориентационной работы, выстроенную по принципу «от школьника до молодого специалиста». Отличие от типовых решений в системном подходе, охватывающем все этапы становления специалиста: от первой экскурсии на полигон до закрепления в профессии.
Актуальность 
Проект решает проблему дефицита квалифицированных рабочих кадров для нефтегазовой отрасли и неосознанного выбора профессии молодежью. Создана система, которая повышает престиж рабочих профессий через демонстрацию карьерных перспектив, снижает риски ошибочного выбора посредством профессиональных проб, обеспечивает плавный переход от обучения к трудоустройству.
Цель проекта
Создание эффективной модели непрерывной профориентации и профессионально-трудового воспитания, обеспечивающей осознанный выбор профессии школьниками и формирование профессионально значимых качеств у студентов для успешного трудоустройства на предприятия ПАО «Татнефть» и топливно-энергетического комплекса России.
Задачи проекта
1. Разработать и внедрить систему ранней профориентации для школьников, .
2. Создать условия для «погружения в профессию» студентов 1–2 курсов.
3. Организовать эффективное взаимодействие «студент – работодатель» для студентов 3–4 курсов.
4. Обеспечить осознанный выбор профессий нефтегазового профиля у школьников и высокий уровень трудоустройства выпускников (не менее 85%) по специальности.
5. Обеспечить методическое обоснование и информационное сопровождение проекта.
Целевая аудитория
- Школьники 1-11 классов школ РТ и других регионов России.
- Студенты 1-4 курсов техникума.
- Родители школьников и студентов.
- Преподаватели и мастера производственного обучения.
- Работодатели.
Социальная значимость
Решение кадровой проблемы юго-востока Татарстана через подготовку высококвалифицированных кадров, снижение молодежной безработицы и оттока кадров из региона, повышение престижа СПО и рабочих профессий, формирование у молодежи осознанного подхода к выбору профессии.
Охват населения - более 6500 человек ежегодно: 3000 школьников, 1500 студентов техникума, 2000 родителей, представители предприятий, образовательные организации, Центры занятости населения, молодежные центры, учреждения культуры.
Территория влияния Региональная / Федеральная
Проект реализуется на юго-востоке Республики Татарстан, география абитуриентов и взаимодействие с предприятиями топливно-энергетического кластера распространены на всю Российскую Федерацию.
Этапы реализации проекта
Этап 1. Организационно-подготовительный (2023-2024 гг.): обосновании концепции, цели и задач, формирование плана мероприятий; заключение и актуализация соглашений с социальными партнерами; обучение амбассадоров и наставников; проведение мероприятий методического и воспитательного характера.
Этап 2. Основной (2024-2026 гг.): проведение запланированных мероприятий со школьниками (квесты, игры, профессиональные пробы, Дни открытых дверей); реализация программы «погружения» для студентов младших курсов (классные часы, встречи, экскурсии); проведение цикла мероприятий по трудоустройству для студентов выпускных курсов (встречи с работодателями, стажировки, ярмарки вакансий).
Этап 3. Заключительный (Июнь 2026 г.): проведение финального мероприятия проекта - «Соревнование будущих нефтяников (СБН)» для школьников, сбор и анализ статистических данных; подготовка итогового отчета и публикация результатов в СМИ.
Описание реализуемой практики 
ПРАКТИКА РАННЕЙ ПРОФОРИЕНТАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ (1-5 классы)
На данном этапе формируется первичный интерес к техническим и рабочим специальностям через игровые и наглядные форматы:
 Экскурсии для детей начальных классов; популяризация рабочих профессий: интерактивное знакомство с профессиями «Электромонтер по РиОЭО», «Оператор по добыче нефти и газа», «Помощник бурильщика»; проведение адаптированных профессиональных проб.

ПРАКТИКА ПРОФОРИЕНТАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ 6-9 КЛАССОВ
Фокус на осознанном выборе профессии и получении начальных профессиональных компетенций:
 Профессиональные пробы, регулярные мероприятия для оценки склонностей учащихся.
 Обучение школьников рабочим профессиям: реализация программ профессиональной подготовки для учащихся 9-х классов по направлениям: «Оператор беспилотных авиационных систем (с максимальной взлётной массой 30 кг и менее)»; «Слесарь-ремонтник 2-го разряда»; «Слесарь контрольно-измерительных приборов и автоматики (КИПиА) 2-го разряда».
 Экскурсии школьников на производство, в т.ч. на площадки чемпионата «Профессионалы».
 Профориентационная игра для школьников «Соревнование будущих нефтяников»: масштабное мероприятие, ставшее победителем конкурса грантов Раиса Республики Татарстан.
 Амбассадоры Профессионалитета: популяризация возможностей федерального проекта через классные часы в школах.
 Единые дни открытых дверей 2 раза в год
 Ярмарки ученических вакансий и рабочих профессий совместно с Центрами занятости населения

ПРАКТИКА ПРОФОРИЕНТАЦИИ ОДАРЕННЫХ ШКОЛЬНИКОВ
Поддержка талантливых учащихся через соревновательные и исследовательские форматы (олимпиады, игры, турниры, научно-практические конференции конкурсы и квесты):
 Муниципальная олимпиада по физике и математике для обучающихся 8–9-х классов.
 Интеллектуальная игра «БитУм» для школьников 9–10 классов совместно с МБУ «Дворец культуры» МО «ЛМР» РТ.
 Квест «Тропой геодезиста».
 Выставка «Техника, творчество – 2026».
 Турниры по баскетболу и футболу на Кубок директора Лениногорского нефтяного техникума.
 Конкурс «Лучший по профессии» для школьников 7–9 классов и студентов 1 курса.
 Интеллектуальный онлайн-баттл, посвящённый 80-летию Победы в Великой Отечественной войне.

ПРАКТИКА ПРОФОРИЕНТАЦИИ СТУДЕНТОВ 1–2 КУРСОВ («Влюбить в профессию»)
Адаптация и углубление профессиональной идентичности:
Профориентация в системе работы классного руководителя: открытые классные часы с концертной программой в исполнении самих студентов «Моя будущая профессия», «От старшекурсников – первокурсникам».
Культурно-просветительская работа: посещение первого Музея нефти в СССР в г. Лениногорск и Музея на месте Шугуровского битумного завода.
Специализированные конкурсы и проекты: конкурс «Знатоки электрики», проект «Виртуальный дневник геодезиста».
 Научно-практические конференции «История: вчера, сегодня, будущее ПАО «Татнефть» и «Молодые исследователи»
 Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?».
 Викторина «История нефти Татарстана».
 Квиз «Баланс ума и знаний».

ПРАКТИКА ПРОФОРИЕНТАЦИИ СТУДЕНТОВ 3–4 КУРСОВ
Интеграция в профессиональную среду и содействие трудоустройству:
 Проект «Профессионализм от первого лица» и "Открытый диалог» с представителями ПАО «Татнефть», АО «СМП-Нефтегаз», АО «Бугульминский механический завод», ООО «ТаграС-РемСервис», АО «ОЭЗ ППТ «Алабуга» и др.
 Классные часы и уроки-экскурсии на учебных полигонах.
 Родительские собрания по вопросам организации учебной и производственной практики.
 Стажировка студентов у работодателя, экскурсии на предприятия отрасли, прохождение производственной практики.

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА
Методическая помощь педагогам по разработке паспортов профпроб для школьников; консультации по созданию видеопрезентаций специальностей, буклетов и флаеров; наполнение контента Виртуального кабинета профориентации.
Инновационная деятельность на Региональной инновационной площадке Республики Татарстан по теме «Цифровые технологии в профориентации», методические комплекты онлайн-проб размещены на сайте ГАОУ ДПО ИРО РТ. Победы в конкурсах и публикации.

СОЦИАЛЬНЫЕ ПАРТНЕРЫ И ПРЕДПРИЯТИЯ-РАБОТОДАТЕЛИ
Система строится на прочных договоренностях, что подтверждается официальными благодарностями руководителей организаций:
НГДУ «Лениногорскнефть» СП «Татнефть-Добыча», ООО «Лениногорскремсервис», МКУ «Управление образования», МБУ «Дворец культуры».

ОБУЧЕНИЕ В УСЛОВИЯХ, ПРИБЛИЖЕННЫХ К РЕАЛЬНОМУ ПРОИЗВОДСТВУ
Материально-техническая база обеспечивает погружение в профессиональную среду: уникальные учебные полигоны нефтепромысловых дисциплин (имитирующий полный цикл технологического процесса добычи, подготовки и транспортировки нефти) и полигон электрических и электромеханических дисциплин; тренажеры-имитаторы АМТ-231 и тренажер «Автоматизированное рабочее место бурильщика» с 3-D моделированием; VR-тренажер; тренажер оператора БАС , лаборатории геопространственной цифровой инженерии  и токарно-механическая лаборатория.

КАРЬЕРА ВЫПУСКНИКОВ
Центр Карьеры обеспечивает комплексное сопровождение: организацию производственной практики с предоставлением рабочих мест, дуальное обучение, подписание целевых договоров, выплату стипендий, содействие трудоустройству выпускников. Гордость техникума - более 30000 выпускников, среди которых глава г. Урай ХМАО– Югра, руководитель сектора оперативного управления ООО «Газпром Нефть Шельф». 

Мониторинг эффективности: пятое место в Национальном рейтинге трудоустройства выпускников 2026 года среди организаций СПО в сфере ТЭК https://trudvsem.ru/informatio...СПО_топливно_энергетический_комплекс.pdf.

Применяемые инновационные образовательные технологии, методики и инструменты 

– Наставничество: система взаимодействия «студент – студент» и «работодатель – студент» .
– Практико-ориентированное обучение на учебных полигонах, проведение мастер-классов и профпроб.
– Сетевое взаимодействие с предприятиями-партнерами.
– Дуальное обучение: стажировки студентов на реальных рабочих местах.
– Игровые и интерактивные форматы: квесты, квизы, интеллектуальные соревнования.
– Цифровые инструменты: использование тренажеров виртуальной реальности, онлайн-профпробы в формате видеозаписей, выполнение виртуальных лабораторных работ.
– Медийная активность: сайт техникума и социальная сеть (VK) для освещения мероприятий, создание и продвижение контента о профессиях и студенческой жизни в целях повышения престижа СПО, функционирование Виртуального кабинета профориентации.
12. Результат
Количественные (ежегодно в 2023-24, 2024-25, 2025-26 уч.г.):
- проведено более 50 профориентационных мероприятий и более 50 экскурсий на полигоны и предприятия для студентов и школьников, охвачено более 6500 участников, опубликовано более 150 статей и постов о мероприятиях проекта на сайте и в социальных сетях, количество студентов, прошедших производственную практику с последующим трудоустройством, составляет 95%.
Качественные:
- Создана и функционирует система преемственности «школа-техникум-предприятие».
- Повышен интерес школьников к техническим специальностям топливно-энергетического комплекса, что подтверждается охватом участников мероприятий и количеством заявлений на поступление.
- Повышен уровень информированности студентов о требованиях работодателей и карьерных перспективах.
- Источники подтверждения: отчеты о мероприятиях (ссылки на публикации в СМИ и соцсетях, благодарственные письма от партнеров, договора о практическом обучении студентов, о профессиональном обучении школьников, дипломы, фото материалы).
13. Перспективы развития: масштабирование игровых форматов, расширение географии экскурсий на новые производственные объекты, разработка и внедрение электронного портфолио школьника и студента для отслеживания его профориентационного трека.
14. Подтверждающие документы https://disk.yandex.ru/d/XIu_p...
15. Фото- и видеоматериалы прилагаются в презентации практики https://disk.yandex.ru/i/UCblL...
16. Видеовизитка проекта https://disk.yandex.ru/i/BLqri5sPgOgLXw