Наименование организации СПО
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «Новороссийский колледж строительства и экономики» (ГАПОУ КК «НКСЭ»)
Ссылка на сайт организации СПО
https://nvrnkse.gosuslugi.ru/
Регион Краснодарский край, г. Новороссийск
Руководитель организации
Павленко Анна Рафиковна, директор ГАПОУ КК «НКСЭ»
Официальный адрес электронной почты организации
nkse2006@mail.ru
Название проекта
Профориентационная работа со школьниками посредством организации имитационных производственных площадок «Фабрик процессов» в ГАПОУ КК «Новороссийский колледж строительства и экономики»
Концепция проекта
Проект представляет собой уникальную систему ранней профориентации, которая трансформирует пассивное ознакомление школьников с профессиями в активное профессиональное действие. На базе колледжа организованы 7 имитационных производственных площадок («Фабрик процессов»), охватывающих основные рабочие и инженерно-технические специальности. Концепция строится на принципе практического погружения: школьники не наблюдают со стороны, а самостоятельно выполняют производственные задания (сборка ПК, электромонтаж, слесарные работы, банковское обслуживание и др.), применяя современные инструменты бережливого производства. Проект направлен на демонстрацию современности и технологичности рабочих специальностей, формирование у подростков уважения к инженерному труду и помощь в осознанном выборе карьерного пути в секторе реального сектора экономики.
Актуальность проблемы
На рынке труда региона сохраняется дефицит квалифицированных кадров рабочих и инженерных профессий при снижении интереса среди молодежи к получению СПО. Основная проблема заключается в разрыве между представлениями абитуриентов о профессии и её реальным содержанием; традиционные форматы профориентации (экскурсии, лекции) лишь фиксируют эти стереотипы, но не меняют их. Кроме того, высок уровень отсева на первых курсах из-за ошибочного выбора. Требуется внедрение практико-ориентированных моделей, способных повысить престиж рабочих профессий за счет вовлечения семьи и детей в процесс принятия решения еще до поступления в колледж.
Цель
Формирование у обучающихся 7-9 классов общеобразовательных школ г. Новороссийска осознанного профессионального выбора через практическое погружение в реальные производственные процессы с применением инструментов бережливого производства на базе имитационных площадок «Фабрики процессов»
Задачи
Организовать систематическое проведение профориентационных мероприятий для школьников 7-9 классов на базе семи Фабрик процессов колледжа;
Обеспечить практическое знакомство обучающихся с содержанием профессиональной деятельности по специальностям колледжа через стажировочное выполнение производственных заданий с элементами БП;
Сформировать у школьников первичные компетенции в области организации эффективных процессов (выявление потерь, применение инструментов 5С, стандартизация);
Обеспечить сбор и анализ обратной связи от участников для оценки эффективности методики и коррекции сценариев;
Повысить привлекательность колледжа как образовательной траектории через демонстрацию материально-технической базы и качества подготовки;
Тиражировать успешный опыт проведения Фабрик процессов в профессиональном сообществе СПО
Целевая аудитория
Обучающиеся общеобразовательных школ г. Новороссийска и Краснодарского края (7–9 классы); — Родители (законные представители) обучающихся, принимающие участие в выборе профессии; — Специалисты центров занятости населения; — Представители предприятий-работодателей; — Педагогический состав общеобразовательных учреждений.
Социальная значимость
Проект решает проблему «кадрового голода» в регионе, формируя лояльность к рабочим специальностям с подросткового возраста. Внедрение практики способствует снижению числа студентов-отчисленцев, так как выбор становится максимально осознанным. Развитие сотрудничества с родителями и работодателями усиливает связи между ступенями образования и рынком труда, повышая статус СПО как современного института получения престижной рабочей профессии.
Охват населения
В период апробации (2024 год) проект охватил 68 человек. В рамках полноценного запуска (2025 год) участниками стали 1105 обучающихся из 40 школ. Динамика роста охвата демонстрирует высокий спрос на предлагаемый формат, подтверждая его востребованность школами и населением.
Территория влияния
Первичный охват осуществляется в г. Новороссийске и Краснодарском крае. Однако благодаря полностью прозрачной методике и успешному опыту презентации на федеральных площадках, проект обладает высоким потенциалом масштабирования на территории всей Российской Федерации.
Этапы реализации проекта
Аналитико-пилотный (2023–2024 гг.): Выявление потребности в новых форматах профориентации, разработка концепции «Фабрик», первые тестовые занятия с учащимися профильного лицея.
Нормативно-методический (2024 г.): Заключение соглашения с Центром компетенций в сфере производительности труда, утверждение приказом директора рабочей группы по реализации практики, создание 7 авторских методик, торжественное открытие Фабрик процессов.
Масштабирование и популяризация (2025 г.): Системная работа с 40 школами города, привлечение партнеров (банков, энергетиков), начало активного медийного присутствия, получение первого федерального признания (бронзовый призер).
Интеграция и развитие (2026–2028 гг.): Запуск мобильного формата выездных Фабрик в школы края, цифровизация материалов, вовлечение центров занятости и работодателей в финальный этап оценки компетенций школьников.
Применяемые инновационные образовательные технологии, методики и инструменты
Метод деловой игры и ролевого моделирования:
распределение функций (мастер, кладовщик, менеджер) внутри команды школьников для отработки коммуникативных навыков и ответственности. - Педагогическая адаптация инструментов БП: использование стандартов 5S, доски SQDCM и методов устранения потерь для научить подростков оптимизировать свой труд уже на стадии пробы. - Цифровая обратная связь: использование QR-технологий для мгновенного сбора аналитики об удовлетворенности мероприятием и изменении планов относительно учебы в СПО. - Система открытых дверей и мастер-классов:
регулярное привлечение широкой аудитории родителей и учеников для прямой демонстрации возможностей колледжа.
Результат
Динамика охвата: в 2024 году, на этапе апробации методики, Фабрики процессов посетили 68 школьников. В 2025 году, после полноценного запуска, охват составил 1105 обучающихся из 40 школ Новороссийска - устойчивый рост интереса к формату.
Популярные направления: лидируют технические площадки - «Линия сборки системного блока компьютера» (201 участник) и «Цех по изготовлению слесарного инструмента» (189 участников).
Распределение участников по Фабрикам процессов (2025 год, всего 1105 школьников):
«Производственный поток с системой управления для сборки системного блока» - 201 участник;
«Оптимизация процесса изготовления слесарного инструмента – круглой чертилки» - 189 участников;
«Изготовление биоразлагаемых горшочков» - 168 участников;
«Включение трехфазного асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором в трехфазную сеть» - 156 участников;
«Уборка номера гостиницы» - 142 участника;
«Независимая экспертиза бутилированной воды» - 134 участника;
«Оказание банковских услуг» - 115 участников.
Обратная связь: из 1105 участников 987 прошли анкетирование (89%). Результаты:
96% отметили понятность и доступность формата;
94% ответили, что мероприятие помогло лучше понять профессию;
71% рассматривают поступление в колледж;
85% порекомендовали бы друзьям посетить ФП;
90% участников отметили практическое выполнение задания как наиболее ценный элемент Фабрики процессов.
Качественные результаты: повышение осознанности профессионального выбора, формирование первичных представлений об организации рабочего процесса, укрепление имиджа колледжа как современной практико-ориентированной площадки. Динамика от пилотного запуска к массовому охвату (динамика 93,8%) подтверждает эффективность методики и ее потенциал для дальнейшего масштабирования.
Перспективы развития
В планах развитие «мобильных Фабрик процессов» - выездных форматов проведения мероприятий непосредственно в школы отдаленных районов края для обеспечения равного доступа к качественной профориентации. Планируется внедрение модульной системы, позволяющей школьникам за один день посетить несколько смежных площадок для сравнения специальностей. Также предполагается разработка цифрового комплекса видеоинструкций для самостоятельной подготовки абитуриентов и более глубокая интеграция представителей промышленных предприятий в процесс оценки работы участников.
Подтверждающие документы
Соглашение с АНО «Центр компетенций в сфере производительности труда Краснодарского края»; Авторские методические разработки по всем 7 направлениям (титульные листы и рецензии).
Ссылка: https://cloud.mail.ru/public/zp4g/VF2UUy2Ky
Фото и видеоматериалы (ссылки) Для доступа к архиву фотоматериалов, видеороликам и публикациям перейдите по ссылке: https://cloud.mail.ru/public/zp4g/VF2UUy2Ky
Контактное лицо: Ребрина Эмилия Михайловна, заместитель директора по УМР, Маслова Анастасия Сергеевна, методист, +7 (8617) 61-01-08, nkse2006@mail.ru