Организация: государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ростовской области «Волгодонский педагогический колледж»

Ростовская область город Волгодонск
Директор: Дидух Ольга Васильевна
Название проекта: Студенчество - амбассадор идей патриотизма и гражданственности в системе: детский сад-школа-колледж
Концепция проекта: Концептуальная идея о том, что студенчество выступает «амбассадором» (послами, проводниками) гражданско-патриотических ценностей для подрастающего поколения, основывается на практико-ориентированном принципе, который подчёркивает, что гражданско-патриотические ценности осваиваются и закрепляются через реальную, социально-значимую деятельность, где студенты сами проходят этап внутреннего формирования гражданско-патриотического сознания, а затем становятся активными трансляторами студенческих инициатив и организаторами воспитательных событий гражданско-патриотической направленности в системе: детский сад-школа-колледж.
Актуальность проблемы:
В условиях глобальных вызовов современного мира формирование гражданской идентичности и воспитание патриотизма находится в фокусе внимания педагогического сообщества, которое осуществляет системную и целенаправленную деятельность по развитию у детей и молодежи патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, а также включенности личности в общественную и культурную жизнь страны, осознания себя как россиянина.
Реализация гражданско-патриотического воспитательного проекта значительно укрепляет позиции колледжа как учреждения, являющегося центром формирования гражданственности, патриотизма, нравственности, развития лидерских качеств студентов в социальном взаимодействии.
Современную воспитательную работу ассоциируют с набором мероприятий для студентов. Мы перенаправили вектор гражданско-патриотического воспитания из плоскости «Я - участник» в пространство «Я - транслятор студенческих инициатив и организатор воспитательных событий для школьников и дошкольников».
Трек реализации данного проекта предполагает соблюдение принципа непрерывности воспитательного процесса (детский сад-школа-колледж) в формировании гражданской идентичности и воспитании патриотизма на основе оптимального сочетания отечественных традиций и современного опыта.
Цель: Формирование гражданской идентичности и воспитание патриотизма, обеспечивающее готовность студентов к трансляции студенческих инициатив и к организации воспитательных событий гражданско-патриотической направленности в системе: детский сад-школа-колледж.
Задачи:
1. Разработать и реализовать воспитательный проект по формированию гражданской идентичности и воспитанию патриотизма в системе: детский сад-школа-колледж.
2. Создать условия для формирования ценностно-смысловых ориентиров, соотнесенных с российскими традиционными ценностями.
3. Создать и развить на базе колледжа студенческие молодежные объединения патриотической, социальной, творческой и спортивной направленности, обеспечивающие вовлеченность студентов в реализацию проекта и развитие их личностных компетенций.
4. Обеспечить горизонтальную (студенческие молодежные объединения) и вертикальную (система: детский сад-школа-колледж) интеграцию ресурсов с целью организации воспитательных событий гражданско-патриотической направленности.
5. Обеспечить методическое и информационное сопровождение проекта для популяризации студенчества как амбассадора идей патриотизма и гражданственности.
6. Масштабировать воспитательную практику по реализации проекта: «Студенчество - амбассадор идей патриотизма и гражданственности в системе: детский сад-школа-колледж».
Целевая аудитория проекта:
Основная целевая аудитория: студенты колледжа (всех курсов и специальностей).
Дополнительная целевая аудитория: дети школьного и дошкольного возраста, педагогические работники, педагоги и студенты образовательных учреждений СПО.
Социальная значимость воспитательного проекта заключается в развитии личности каждого студента, его готовности к трансляции студенческих инициатив и к организации воспитательных событий гражданско-патриотической направленности в системе: детский сад-школа-колледж, включенности в общественную и культурную жизнь страны, осознании себя как россиянина, что в целом будет способствовать укреплению каркаса общества - его ценностно-смыслового единства, социальной солидарности и активного гражданского участия.
Практическая значимость проекта заключается в возможности внедрения разработанной модели воспитательного пространства в учреждениях СПО, что позволит укрепить их позиции как центров формирования гражданственности, патриотизма, нравственности, развития лидерских качеств студентов в социальном взаимодействии.
Охват населения:
Внутренние участники: студенты и педагоги ГБПОУ РО «ВПК» - 800 человек.
Внешние участники: Реализация проекта затронула 35 образовательных организаций общего и профессионального образования, которые традиционно участвуют в ежегодных мероприятиях проекта.
География проекта выходит за рамки образовательных учреждений города Волгодонска, и охватывает в формате оф-лайн регионы ЮФО: Ростовскую и Волгоградскую области, Краснодарский край, Республику Калмыкию. И он-лайн пространство, открытое для участия студентов, учащихся и педагогов РФ, Республики Беларусь и Республики Казахстан.
Этапы реализации проекта
Этап проектирования 2022/2023
Подготовка нормативно-правовой документации для реализации проекта;
создание методического обеспечения деятельности студенческих молодежных объединений; входная диагностика; разработка воспитательного проекта «Студенчество - амбассадор идей патриотизма и гражданственности в системе: детский сад-школа-колледж».
Этап реализации 2023/2024, 2024/2025
Создание системы мероприятий, повышающих профессиональную компетентность педагогических кадров образовательных организаций города Волгодонска;
организация мероприятий по интеграции воспитательного процесса в системе: детский сад-школа-колледж; формирование гражданской идентичности и воспитание патриотизма посредством реализации воспитательного проекта.
Этап диссеминации и функционирования 2025/2026
Обобщение результатов реализации воспитательного проекта;
диссеминация управленческого, педагогического и студенческого опыта реализации воспитательного проекта; определение перспектив деятельности студенческих молодежных объединений.
Этап функционирования - настоящее время
Продолжение реализации проекта с учетом привлечения новых социальных партнеров и нового набора студентов; определение перспектив развития проекта.
Применяемые инновационные образовательные технологии, методики и инструменты: видеофорум, флешмоб, виртуальные экскурсии, Вахта памяти, арт-студия, подкасты, квиз, квест, дискуссия, митап, МИК-локации воспитательного пространства.
Результат:
1. Разработан воспитательный проект «Студенчество - амбассадор идей патриотизма и гражданственности в системе: детский сад-школа-колледж» (в том числе, разработаны Положения о деятельности студенческих молодежных объединений, инновационный проект «Формирование гражданской идентичности и воспитание патриотизма в системе: детский –сад-школа-колледж», сопряженный воспитательный проект «ДНК педагога будущего»).
2. Реализован двухуровневый комплекс мероприятий гражданско-патриотической направленности:
первый уровень – мероприятия по формированию гражданской идентичности и воспитанию патриотизма у студентов колледжа;
второй уровень – мероприятия, инициированные и организованные студентами в детских садах, школах, учреждениях СПО.
3. Созданы условия для формирования у студентов ценностно-смысловых ориентиров, соотнесенных с российскими традиционными ценностями:
3.1. разработана и реализуется программа элективного курса «Граждановедение» для студентов первого года обучения;
3.2. разработана и реализована программа повышения квалификации педагогов «Воспитательная деятельность в учреждениях СПО» в объеме 24 часа;
3.3. создано и функционирует воспитательное пространство «Центр воспитания педагога будущего», включающее в себя: коворкинг-пространство «Центр притяжения студенческих молодежных объединений», Центр наставничества, музейную комнату военно-патриотической направленности, МИК-локации (Подвиг педагога на войне, Стена памяти, Стена смыслов, музейная экспозиция История Волгодонского педагогического колледжа, Театральная мастерская, Студенческие молодежные объединения, Азбука колледжа);
3.4. организованы и проведены воспитательные мероприятия гражданско-патриотической направленности.
4. Созданы и функционируют на базе колледжа студенческие молодежные объединения патриотической, социальной, творческой и спортивной направленности, обеспечивающие вовлеченность студентов в реализацию проекта и развитие их личностных компетенций (в том числе «Молодая гвардия», «Будущее России», волонтерский отряд «БлагоДарю», студенческий педагогический отряд «Юность», трудовой отряд подростков «Хранители детства», Арт-группа «Славянский напев», педагогический театр «Вектор», хореографический коллектив «Вдохновение», ССК).
5. Организованы и проведены ежегодные областные научно-практические конференции по направлению воспитательного проекта с международным участием. Материалы конференции представлены в электронных сборниках.
6. Обеспечено информационное сопровождение проекта для популяризации студенчества как амбассадора идей патриотизма и гражданственности посредством мессенджеров, публикаций на сайте колледжа, привлечения СМИ.
7. Представлены результаты реализуемого проекта воспитательной практики:
ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания»,
ФГБОУ «МДЦ «Артек»,
Межрегиональный семинар для педагогических вузов и колледжей Южного федерального округа,
Совет директоров учреждений СПО Ростовской области
Совет по патриотическому воспитанию детей и молодежи г. Волгодонска,
Научно-практические конференции социальных партнеров.
Перспективы развития
Расширение системы поддержки и наставничества: запуск программы «Школа лидеров» для студентов учреждений СПО непедагогического профиля.
Интеграция цифровых инструментов: развитие виртуальных площадок.
Расширение партнерства: диссеминация опыта по реализации воспитательного проекта в образовательных учреждениях РФ, Республики Беларусь и Республики Казахстан.
Подтверждающие документы: https://cloud.mail.ru/public/h...