О конкурсе
Лидер СПО
Уважаемые победители, лауреаты и участники конкурса!
Хотим искренне поблагодарить каждого из Вас за участие в конкурсе! Ваши заявки и проекты показали, насколько сильна и креативна профессиональная команда учреждений СПО в России.
В этом году мы получили заявки на участие от 145 организаций из 57 регионов — это впечатляющий охват, который доказывает: система СПО развивается благодаря вашему энтузиазму, компетенциям и готовности меняться. Ваши работы стали ценным вкладом в общее дело, и мы гордимся, что в отрасли есть такие неравнодушные и сильные лидеры.
Искренне поздравляем всех участников и приглашаем ознакомиться со списком Победителей, Итоговым протоколом премии и ТОП-100 лучших практик — возможно, именно здесь вы найдете идеи для своих следующих проектов!
Ждем Победителей и лауреатов ТОП-100, а также всех желающих на Церемонии награждения XX общественно-профессиональной премии «Лидер СПО», которая состоится в Экспофоруме г. Санкт-Петербург 3 декабря 2025 г. (14:00-18:00, зал D2) в рамках Финала чемпионата «Профессионалитет-2025».
Список победителей XX общественно-профессиональной премии «Лидер СПО» по номинациям
1.1 Лидер социальной активности
Лидер социальной активности в развитии студенческого спорта
• Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Альметьевский политехнический техникум» Республика Татарстан Студенческий спортивный клуб «Лидер»
• Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Республики Башкортостан «Бирский медико-фармацевтический колледж» Республика Башкортостан МедиСПОРТика - «Медицина, Спорт, Оптимизм, Радость, Тренировки, Индивидуальность, Красота».
• Факультет среднего профессионального образования Грозненского государственного нефтяного технического университета им. академика М.Д. Миллионщикова Республика Чечня Бокс. Образование. Патриотизм
• Федеральное государственное бюджетное учреждение профессиональная образовательная организация «Брянское государственное училище (колледж) олимпийского резерва» Брянская область Развитие студенческого спорта вместе с ССК «Огненный Лис»
• Частное профессиональное образовательное учреждение «Новосибирский кооперативный техникум имени А.Н.Косыгина Новосибирского облпотребсоюза» Новосибирская область Спорт как основа профессиональной подготовки: развитие физической культуры и социального взаимодействия у обучающихся по специальности 40.02.02 Правоохранительная деятельность
Лидер социальной активности в патриотическом воспитании
• Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Орловской области «Орловский автодорожный техникум» Орловская область Военно-патриотический форум-слёт «Защитники»
• Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Свердловский областной педагогический колледж» Свердловская область От Сталинграда до Берлина
• Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Иркутский региональный колледж педагогического образования» Иркутская область Подвиг народа
• Государственное профессиональное образовательное учреждение «Забайкальское краевое училище искусств» Забайкальский край Культурно-образовательный и просветительский проект «Забайкальский детский культурный форум «Во имя Zавтра»
• Колледж информатики и программирования федерального государственного образовательного бюджетного учреждения высшего образования «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» Москва КИПФИН по зову сердца» программа патриотического воспитания и развития социальной активности студентов колледжа
Лидер социальной активности в развитии волонтерского движения
• Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Елецкий медицинский колледж им. К.С. Константиновой» Липецкая область Арт-терапевты
• Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Новосибирской области «Новосибирский колледж парикмахерского искусства» Новосибирская область День добрых дел
• Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Уральский колледж строительства, архитектуры и предпринимательства» Свердловская область Добро в красках
• Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Колледж «Подмосковье» Московская область Волонтеры Колледжа Подмосковье
• Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Бийский государственный колледж» Алтайский край Проект «Центр добровольчества «Абилимпикс» в Алтайском крае»
Лидер в социальной поддержке и патриотических инициативах
• Бюджетное учреждение профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа - Югры «Советский политехнический колледж» ХМАО Югра СВОй СПОсоб помогать
• Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Республики Башкортостан «Бирский медико-фармацевтический колледж» Республика Башкортостан БМФК Zа сVоих
• Колледж информатики и программирования федерального государственного образовательного бюджетного учреждения высшего образования «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» Москва «КИПФИН по зову сердца» -программа патриотического воспитания и развития социальной активности студентов колледжа
1.2 Лидер образовательных инициатив
Лидер образовательных инициатив в развитии научного потенциала среднего профессионального образования
• Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Самарской области «Самарский колледж сервиса производственного оборудования имени Героя Российской Федерации Е.В. Золотухина» Самарская область Выставка научно-технического творчества детей и молодежи «#ДВИЖ_ИН_САМ»
• Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Пятигорский техникум торговли, технологий и сервиса» Ставропольский край Учебное пособие "Стандарт организации (предприятия общественного питания)"
• Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Белорецкий педагогический колледж» Республика Башкортостан Валавинские педагогические чтения
• Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Иркутский региональный колледж педагогического образования» Иркутская область От учебного исследования – к научным открытиям
• Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Марий Эл «Марийский радиомеханический техникум» Республика Марий Эл Студенческое Научное Общество
Лидер образовательных инициатив в развитии учебно-производственного комплекса
• Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Владикавказский государственный многоотраслевой техникум» Республика Северная Осетия-Алания Учебно -производственный комплекс - эффективный инструмент интеграции среднего профессионального образования и производства (на примере УПК ГАПОУ«Владикавказский государственный многоотраслевой техникум»)
• Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Тюменской области «Тюменский колледж производственных и социальных технологий» Тюменская область Выбирая профессию – выбираешь будущее
• Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Пятигорский техникум торговли,технологий и сервиса» Ставропольский край КОНКУРС «ЛИДЕР СПО» номинация «Лидер образовательных инициатив в развитии учебно-производственного комплекса» «УПК Престиж» г. Пятигорск
• Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Волгоградский политехнический колледж имени В.И.Вернадского» Волгоградская область Лидер образовательных инициатив в развитии учебно–производственных комплексов на базе ГБПОУ ВПК им. В.И. Вернадского
• Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Побединский государственный техникум» Республика Чечня Учебно-производственный комплекс «Побединский» — создание современной спецодежды для сварщиков
• Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Московский техникум креативных индустрий им. Л.Б. Красина» Москва Учебно-производственная типография полного цикла
Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Бийский государственный колледж» Алтайский край Проект «Региональный методический полигон по функционированию учебно-производственных комплексов на базе профессиональных образовательных организаций»
Лидер в цифровизации среднего профессионального образования
• Автономная некоммерческая организация профессионального образования «Колледж мировой экономики и передовых технологий» Москва VR-лаборатория КМЭПТ: междисциплинарная проектная деятельность как инструмент формирования профессиональных и надпрофессиональных компетенций
• Автономная некоммерческая организация профессионального образования «Международная Академия Информационных Технологий «ИТ ХАБ» Москва Образовательная Платформа NewLXP IThub
• Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Читинский педагогический колледж» Забайкальский край Центр педагогической трансформации «Цифровой педагог»
• Факультет среднего профессионального образования Грозненского государственного нефтяного технического университета им. академика М.Д. Миллионщикова Республика Чечня Интеграция цифрового блока в образовательные программы СПО
• Частное образовательное учреждение профессионального образования «Ставропольский многопрофильный колледж» Ставропольский край Цифровая трансформация колледжа как необходимый элемент качества образования.
Лидер образовательных инициатив в отраслевой подготовке
• Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Мурманской области «Мончегорский политехнический колледж» Мурманская область «Новая инженерия» - флагманское направление Мончегорского политехнического колледжа по развитию компетенций для современного производства
• Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Екатеринбургский техникум «Автоматика» Свердловская область Практика кооперации техникума и предприятий - Технология организации обучения на рабочем месте «Вместе с наставником»
• Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Тюменской области «Агротехнологический колледж» Тюменская область Центр непрерывного аграрного образования
• Кировское областное государственное профессиональное образовательное автономное учреждение «Вятский колледж культуры» Кировская область Региональная форум-лаборатория «Киров 650. Креативный код молодёжного пространства города: творческая эволюция и развитие»
• Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Колледж машиностроения и транспорта» Приморский край Международный студенческий фестиваль «Крылья дружбы» как площадка развития профессиональных компетенций будущих профессионалов БПЛА
1.3 Лидер партнёрства и управления
Лидер партнёрства и управления в кадровом партнерстве
• Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Камский государственный автомеханический техникум имени Л.Б. Васильева» Республика Татарстан Соединяя отрасль, образование и будущее: 50 лет траектории кадрового партнерства и успеха
• Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Нижнетагильский техникум металлообрабатывающих производств и сервиса» Свердловская область Модель эффективной подготовки кадров для предприятий оборонно-промышленного комплекса города Нижний Тагил
• Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Побединский государственный техникум» Республика Чечня Учебно-производственный комплекс «Побединский» — создание современной спецодежды для сварщиков
• Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Воронежской области «Воронежский юридический техникум» Воронежская область Проект «Успешный карьерный старт»
• Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Новосибирской области «Новосибирский колледж промышленных технологий» Новосибирская область Практика успеха
Лидер партнёрства и управления в развитии системы управленческого наставничества
• Автономная некоммерческая организация профессионального образования «Колледж предпринимательских и цифровых технологий» Кемеровская область-Кузбасс Профессиональная оцифровка АНО ПО Колледжа предпринимательских и цифровых технологий г. Кемерово
• Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Камышловский педагогический колледж» Свердловская область Проект по развитию наставничества в педагогическом образовании Свердловской области «Старт в будущее»
• Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Алтайский промышленно-экономический колледж» Алтайский край Наставничество в действии: практика профессионального развития в КГБПОУ АПЭК
• Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Томский политехнический техникум» Томская область Институт наставничества в ОГБПОУ «Томский политехнический техникум»
Лидер партнёрства и управления в эффективном использовании ресурсов
• Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Мурманской области «Мончегорский политехнический колледж» Мурманская область «Новая инженерия» - флагманское направление Мончегорского политехнического колледжа по развитию компетенций для современного производства
• Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Республики Башкортостан «Бирский медико-фармацевтический колледж» Республика Башкортостан Симуляционное обучение как ресурс для формирования актуальных компетенций в профессиональном медицинском и фармацевтическом образовании
• Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Уральский политехнический колледж – Межрегиональный центр компетенций» Свердловская область Экосистема профессиональной ориентации: школа-колледж -предприятие
• Государственное профессиональное образовательное учреждение «Шилкинский многопрофильный лицей» Забайкальский край Летняя занятость студентов
• Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Региональный технический колледж» Приморский край Региональный технический колледж: поиск топлива для эволюции колледжа
1.4 Спецноминация «Точка входа в профессию» от ООО «Прикладная робототехника»
• Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Алтайский промышленно-экономический колледж»
1.5 Спецноминация «Точка входа в профессию» от Федерального государственного бюджетного учреждения «Российская академия образования»
• Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Пятигорский техникум торговли, технологий и сервиса»
XX общественно-профессиональная премия «Лидер СПО» — независимый отраслевой конкурс, направленный на выявление лучших образовательных практик, инновационных решений и достижений организаций среднего профессионального образования (СПО) Российской Федерации.
Конкурс проводится ежегодно и включает в себя несколько этапов отбора, в том числе — экспертную оценку и народное голосование. Победители определяются в номинациях, отражающих ключевые направления развития системы СПО.
Цели конкурса:
Выявление и популяризация передовых образовательных инициатив, способствующих развитию среднего профессионального образования, повышению его престижа, укреплению связей с работодателями и внедрению инновационных подходов в обучение.
Задачи конкурса:
- Определение и награждение лучших образовательных организаций в сфере СПО.
- Стимулирование внедрения инновационных образовательных технологий и методик.
- Поддержка кадрового партнерства между учреждениями СПО и бизнесом.
- Развитие студенческого спорта, волонтерского движения и патриотического воспитания.
- Привлечение внимания к успешным управленческим моделям и передовым практикам организации учебного процесса.
- Популяризация научной и исследовательской деятельности в системе СПО.
- Обеспечение открытости и прозрачности системы оценки образовательных организаций.
Конкурсные номинации:
- Лидер социальной активности
- Лидер образовательных инициатив
- Лидер партнёрства и управления
Союз директоров организаций среднего профессионального образования России
ООО «Профобразование»
Дополнительный контакт:
Связаться ВКонтакте
Расписание
ПРИЕМ ЗАЯВОК
До
30 июля 2025 г., 12:00
НАРОДНОЕ ГОЛОСОВАНИЕ
До
30 сентября 2025 г., 12:00
РАБОТА ЖЮРИ
До 30 октября 2025 г., 12:00
ФИНАЛ. НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ
3 декабря 2025 г., 12:00
Призовой фонд
Финалистами становятся 100 участников, набравших наибольшее количество баллов по результатам отбора.
Лауреатами становятся участники, прошедшие в финал и признанные жюри как одни из лучших, но не вошедшие в число победителей.
Победителями могут стать до 10 финалистов в каждой номинации.
Победители и лауреаты Премии получают:
Лауреаты - звание лауреата и поддержку организаторов.
Победители:
Звание победителя Премии
Диплом
Призы от организатора
Информационную и медиаподдержку
Специальные призы в рамках отдельных номинаций, учрежденные партнерами и спонсорами Премии.
Награждение Победителей и Лауреатов ТОП-100 лучших кейсов состоится 3 декабря 2025 года на Экспофоруме в г. Санкт-Петербурге (14:00-18:00, зал D2).
Условия участия
В работе должны быть отражены следующие данные:
- Концепция
- Актуальность проблемы
- Цель
- Задачи
- Целевая аудитории
- Социальная значимость
- Охват населения
- Территория влияния
- Этапы реализации проекта
- Инновационные образовательные технологии, методики и инструменты, которые удалось применить
- Результат
- Перспективы развития
- Подтверждающие документы
- Фото и видеоматериалы (по желанию)
- Контактное лицо
Работы принимаются в следующем формате:
- Изображение
- Видеозапись
- Документ
- Аудиозапись
- Ссылка
- Текст (1 — 12000 символов, включая пробелы)
Требования к конкурсным работам:
- Территория влияния – указание уровня реализации проекта: местный, региональный или федеральный. Описание охвата аудитории и масштаба воздействия.
- Этапы реализации проекта – четкое структурированное описание ключевых шагов выполнения проекта, от идеи до текущего состояния.
- Инновационные технологии – перечень и обоснование использования современных образовательных методик, инструментов и подходов.
- Результат – конкретные достигнутые цели, подтвержденные фактами, количественными и качественными показателями.
- Перспективы развития – планы по дальнейшему развитию проекта, возможные этапы масштабирования, внедрения в новые образовательные среды.
- Подтверждающие документы – ссылки на официальные материалы, сертификаты, дипломы, аналитические отчеты, публикации и другие подтверждающие источники.
- Логотип колледжа – официальный логотип образовательного учреждения для идентификации проекта.
- Медиафайлы (по желанию) – фотографии, видеоматериалы, инфографика, презентации или ссылки на архивы, подтверждающие реализацию проекта.
- Контактное лицо – ФИО, должность, контактные данные (телефон, email) ответственного представителя проекта для связи с организаторами Премии.
Работы будут оцениваться по следующим критериям:
-
Значимость проблемыНасколько значима проблема, которую решает проект, для конкретной целевой аудитории (для студентов, образовательных учреждений, общества в целом):
1 балл: Актуальна.
2 балла: Проект частично решает ключевые задачи, но охватывает не все значимые аспекты.
3 балла: Имеет высокий общественный резонанс, оказывает значительное влияние на общество. -
Охват целевой аудитории.Количество людей или организаций, которых затрагивает проект:
1 балл: не более 1000 человек.
2 балла: от 1000 до 100 000 человек
3 балла: от 100 000 человек и оказывает влияние на всю страну или международное сообщество. -
Оригинальность решения проблемыНасколько уникальны предложенные решения в контексте существующих проектов и практик:
1 балл: Проект не предлагает новых методов решения проблем.
2 балла:Проект содержит оригинальные элементы, но общая концепция не нова.
3 балла: Проект кардинально меняет подход к решению проблемы, предлагая уникальные и высокоэффективные решения. -
Инновационность в образованииВнедрение новых образовательных технологий, использование технологий, таких как искусственный интеллект, VR/AR, онлайн-курсы и т.д.:
1 балл: Не используются новые технологии.
2 балла: Новые технологии внедрены в ограниченном объеме или имеют потенциал для более широкого применения.
3 балла: Проект использует передовые образовательные технологии, обеспечивая высокий уровень обучения. -
Масштабируемость и тиражируемость проектаПотенциал проекта для распространения в других учреждениях или на уровне страны:
1 балл: Низкий потенциал для масштабирования.
2 балла: Может быть адаптирован, но требует значительных доработок, либо может быть внедрен другими образовательными организациями с минимальными изменениями.
3 балла: Легко масштабировать и внедрить на национальном уровне. -
ПрозрачностьДокументированность результатов: Наличие отчётов, статистики, публикаций и других доказательств результативности проекта:
1 балл: Нет доступных документов или доказательств.
2 балла: Результаты проекта подтверждены не в полном объеме или большая часть результатов подтверждена документами.
3 балла: Результаты проекта полностью подтверждены, с подробной аналитикой и подтверждениями. -
География проектаПример территориального охвата — от локального уровня до федерального:
1 балл: Внутриорганизационный проект.
2 балла: Межорганизационный проект, охватывающий несколько организаций в одном регионе или межрегиональный проект
3 балла: Проект имеет всероссийский или международный статус.
Кто может участвовать
Заявки принимаются:
- Индивидуально, от своего имени
Участие в конкурсе бесплатное
Участник может подать 5 заявок на конкурс
1 в номинацию
Как победить в конкурсе
-
Сколько осталось времени
Убедитесь, что у вас достаточно времени, чтобы подготовить конкурсную работу и заполнить заявку. Последний день приёма заявок на конкурс: 30 июля 2025 г., 12:00.
-
Соответствуете ли вы параметрам участника
Прочитайте информацию для участников. Убедитесь, что вы, как участник, проходите по всем параметрам: возрасту, опыту, образованию и любым другим моментам, указанным организаторами. Если вы представляете интересы ребёнка, вам потребуются его личные данные для заполнения заявки от его имени.
-
Требования к работам
Изучите требования к работам. В каком формате работы должны быть представлены, есть ли какие-то ограничения на количество и размер файлов. Обратите внимание, что одна заявка = одна работа.
-
Представьте себя на месте жюри
Попытайтесь оценить свою работу независимым взглядом. Для оценки воспользуйте теми критериями, которыми будут руководствоваться конкурсное жюри. Если вы считаете, что по каждому из критериев ваша работа получит максимальную оценку — смело отправляйте работу на конкурс. В противном случае внесите изменения, чтобы ваша работа точно победила.
-
Заполните форму
Уверены, что с работой всё в порядке? Теперь настало время заполнить форму заявки. Убедитесь, что все поля заполнены согласно требованиям организатора конкурса.
-
Отправляйте заявку
Теперь вы готовы отправить заявку. Участие в конкурсе бесплатное. Всего вы можете подать на конкурс не более 5 заявок.
