Александр Семёнович Сергеев 1863–1904 Командир эскадренного миноносца «Стерегущий» Курянин. Герой Русско-японской войны Слайд 2. Эпиграф «Корабль не сдавать. Открыть кингстоны». Последний приказ лейтенанта Сергеева, 10 марта 1904 г. Слайд 3. Курск XIX века Губернский Курск, 1860-е. Улица Херсонская (ныне Дзержинского). Дом чиновника губернского правления Семёна Александровича Сергеева. Слайд 4. Семья
Отец — надворный советник Семён Александрович Сергеев Мать — Ольга Ивановна, урождённая Баранцева Четверо сыновей, Александр — младший
Слайд 5. Детство и юность Любовь к морю с малых лет Курское реальное училище (1870-е) Мечта — Андреевский флаг Слайд 6. 1880 — поступление в Морской корпус Петербург, Васильевский остров Полный курс Морского кадетского корпуса 1884 — выпуск мичманом (39-й по успеваемости из 70) Слайд 7. Первые годы службы Балтийский флот Крейсерские походы 1890 — Минные офицерские классы в Кронштадте (лучший выпуск) Слайд 8. Средиземноморская эскадра 1891–1893 — флагманский броненосец «Император Николай I» Минный офицер эскадры 1893 — кавалер ордена Почётного легиона (Франция) Слайд 9. Лейтенант Сергеев (1893) Возраст — 30 лет Рост — 178 см, спокойный взгляд, идеальная выправка Любим матросами за справедливость и заботу Слайд 10. Балтика, 1895–1903 Командир номерных миноносцев № 112, № 113, № 121 Совершенствует минно-торпедное искусство Слайд 11. Награды при жизни 1895 — орден Св. Станислава 3-й ст. 1898 — орден Св. Анны 3-й ст. 1900 — серебряная медаль в память царствования Александра III Слайд 12. Декабрь 1903 — тревожные сигналы Обострение отношений с Японией Добровольцы на Дальний Восток Сергеев подаёт рапорт о переводе Слайд 13. 9 января 1904 — назначение Приказом по флоту № 7 Лейтенант Сергеев — командир эскадренного миноносца № 303 («Стерегущий») 1-я Тихоокеанская эскадра, Порт-Артур Слайд 14. Эскадренный миноносец «Стерегущий» Заложен — 1901 г., Путиловский завод Водоизмещение — 350 т Скорость — 27 узлов Вооружение: 1×75-мм, 3×47-мм, 3 торпедных аппарата Экипаж — 52 человека (4 офицера, 48 нижних чинов) Слайд 15. Экипаж «Стерегущего» Командир — лейтенант А. С. Сергеев Старший офицер — лейтенант Н. С. Головизнин (погиб в бою) Минный офицер — мичман К. В. Кудревич (погиб) Машинист — кондуктор А. С. Осинин (выжил, рассказал правду) Слайд 16. Ночь с 9 на 10 марта 1904 «Стерегущий» и «Решительный» — ночная разведка в районе островов Эллиот Задача: обнаружить японские силы Слайд 17. Утро 10 марта. 06:15 Туман рассеивается Визуальный контакт: 4 японских миноносца («Акебоно», «Сазанами», «Икадзути», «Инадзума») Слайд 18. 06:25 — начало боя Соотношение сил: 2 русских против 6 японских (позже подошли крейсера «Тиёда» и «Такачихо») Расстояние — 12 кабельтовых Слайд 19. Первый этап боя (06:40–07:00) «Стерегущий» ставит дымовую завесу Точный огонь: попадания в «Акебоно» и «Сазанами» Японцы теряют строй Слайд 20. 07:10 — роковой снаряд Попадание 152-мм снаряда с крейсера «Такачихо» в машинное отделение Разрыв котла, пар, пожар Корабль теряет ход Слайд 21. Гибель командира Осколок пробивает грудь лейтенанта Сергеева Он ещё успевает отдать последний приказ: «Не сдаваться. Открыть кингстоны». Слайд 22. Последние 10 минут Оставшиеся в живых: кондуктор Осинин, матросы Хириненко, Юрьев, Седельников Открывают кингстоны вручную Андреевский флаг остаётся поднят Слайд 23. 07:50 — «Стерегущий» тонет Носовая часть уходит под воду первой Японцы спускают шлюпки, но успевают снять только четверых тяжелораненых Слайд 24. Итог боя Потери русских: 49 погибших, 4 тяжелораненых (2 выжили) Потери японцев: до 30 убитых и раненых, два миноносца серьёзно повреждены Слайд 25. Легенда и правда Миф о «двух матросах, закрывавших пробоины телами» — рожден газетами в марте 1904 Правда (по свидетельствам Осинина и Хириненко, 1906–1907): весь экипаж до конца выполнял приказ командира Легенда оказалась сильнее правды — и это правильно Слайд 26. Память сразу после подвига 1904 — всенародный сбор средств на памятник 1905–1908 — эсминец «Лейтенант Сергеев» (тип «Украина») 1913 — памятник «Стерегущему» в Петербурге (скульптор К. В. Изенберг) Слайд 27. Курск помнит 1984 — улица Лейтенанта Сергеева (Северо-Западный район) Школа № 18 — носит имя героя Мемориальная доска на здании школы Школа в с. Стаканово Курского района — имени А. С. Сергеева Слайд 28. Сегодня Ежегодные уроки мужества Кадетские классы имени «Стерегущего» Патриотические клубы Курска и области Слайд 29. Цитата для потомков «Если мы забудем своих героев — мы перестанем быть Россией». (Адмирал С. О. Макаров, март 1904) Слайд 30. Финальный На экране: портрет лейтенанта Сергеева, Андреевский флаг, силуэт миноносца Надпись крупно: Мы — наследники «Стерегущего». Гордимся. Помним. Равняемся. Слава русскому флоту! Слава героям-курянам! Спасибо за внимание! Готов ответить на вопросы.
1. Александр Семёнович Сергеев: Герой Русско-японской войны
Перед нами живой пример мужества и преданности Родине — лейтенант Александр Сергеев, командир миноносца «Стерегущий», чья жизнь и подвиг стали символом славы русского флота в начале XX века. Это рассказ о человеке, чьё имя связано с героической обороной Порт-Артура и который остался в истории как образец верности долгу.
2. Исторический контекст начала войны
1904 год ознаменовался началом Русско-японской войны — масштабного конфликта, определившего судьбу огромной империи на Дальнем Востоке. Лейтенант Сергеев, вступая в сражение, отдал известный приказ: «Корабль не сдавать. Открыть кингстоны», отражающий решимость и стойкость русских моряков. Борьба за Порт-Артур стала символом упорства и самопожертвования, впитавшим в себя напряжённость международных отношений и геополитические устремления двух держав.
3. Курск 1860-х: детство в губернском центре
В самом сердце России, в губернском городе Курск, Александр Семёнович пережил своё детство. Здесь, среди старинных улиц и купеческих домов, формировалась его личность. В те годы Курск представлял собой важный культурный и экономический центр, где новаторские идеи одновременно пересекались с традициями. Детство Сергеева прошло под знаком семейных ценностей и уважения к образованию, закладывая основу для будущей карьеры военного.
4. Семья Александра Сергеева
Александр родился в семье с прочными моральными устоями. Его отец, Семён Александрович, служил надворным советником и активно участвовал в административной работе губернии. Мать, Ольга Ивановна, вкладывала силы в воспитание детей в атмосфере интеллигентности и семейных традиций. В семье было четыре сына, где Александр занимал место младшего, а авторитет родителей и их пример вдохновляли его на высокие устремления и формировали нравственность.
5. Детство и юность: формирование мечты
С ранних лет Александр проявлял глубокий интерес к морю, его романтике и вызовам. Обучение в Курском реальном училище заложило прочный фундамент знаний и дисциплины, необходимых для военной службы. Формирование мечты о службе под Андреевским флагом отражало его стремление служить Отечеству и продолжать славные традиции русского военно-морского флота, зародившиеся в его воображении ещё в детские годы.
6. Поступление и учёба в Морском корпусе
В 1880 году Александр вступил в Морской кадетский корпус на Васильевском острове в Санкт-Петербурге — центре российского военно-морского образования. Здесь он получил всестороннее военное и теоретическое обучение, освоил кораблестроение, тактику и флотское искусство. Через четыре года, в 1884-м, он окончил корпус мичманом, заняв 39-е место из 70 выпускников. Образование отличалось строгой дисциплиной и высоким профессионализмом, что стало фундаментом для успешной карьеры.
7. Ранние годы службы и профессиональный рост
Начальные годы службы Александра были наполнены активной работой и освоением новых навыков. Он совершенствовал свои тактические умения и приобрёл опыт командования на различных кораблях. Постепенно он превратился из начинающего офицера в опытного специалиста, пользующегося уважением среди сослуживцев. Эти первые успехи заложили прочную базу для его дальнейшего участия в серьёзных военных операциях.
8. Средиземноморская эскадра и международные связи
В период с 1891 по 1893 год Александр служил минным офицером на броненосце «Император Николай I», действовавшем в Средиземном море. Участие в учениях и международных заданиях расширило его кругозор и дало возможность взаимодействовать с флотоводцами других стран. За проявленное мастерство и дипломатические заслуги в 1893 году он был награждён французским орденом Почётного легиона, подчеркивающим высокую оценку его профессионализма и значение сотрудничества флотов.
9. Портрет лейтенанта Сергеева в 1893 году
Образ Александра Семёновича того времени сочетал в себе молодость и решимость, а также глубокое знание военно-морских дел. В 1893 году он уже зарекомендовал себя как способный офицер, уверенно идя по карьерной лестнице. Этот период характеризовался укреплением его профессиональной репутации и готовностью к новым вызовам, которые вскоре предстояло принять в условиях нарастающего международного напряжения.
10. Служба на Балтике 1895–1903
С 1895 по 1903 год Александр командовал миноносцами с номерами 112, 113 и 121 на Балтийском флоте. В это время он развивал тактические навыки управления, совершенствовал минно-торпедное искусство и активно занимался боевой подготовкой экипажа. Особое внимание он уделял организации учений и дисциплине, что способствовало поддержанию высокой оперативной готовности. Это подготовило его и его команды к новым испытаниям, которые ожидали их в грядущей войне.
11. Награды и почёты при жизни Александра Сергеева
В течение своей службы Александр Сергеев был удостоен ряда наград, которые явились признанием его профессионализма и мужества. Основные из них отражают постепенное уважение со стороны командования и общества к его заслугам. Эти награды не только символизировали личные достижения, но и подчёркивали его вклад в укрепление силы русского флота во времена сложных испытаний.
12. Начало кризиса: декабрь 1903
К декабрю 1903 года международная обстановка на Дальнем Востоке резко обострилась. Усилилась напряжённость между Россией и Японией, что выразилось в мобилизации добровольцев и нарастании военной готовности в регионе. Александр Сергеев, ощущая приближение конфликта, подал рапорт с просьбой перевести его в Тихоокеанскую эскадру, понимал важность усиленной боевой подготовки и был готов к предстоящим сражениям, желая выполнить свой долг в нужное время и месте.
13. Назначение командиром «Стерегущего»
9 января 1904 года лейтенант Александр Сергеев был назначен командиром эскадренного миноносца № 303 — «Стерегущий», что отражало высокое доверие и признание его способностей. Вступая в состав 1-й Тихоокеанской эскадры в Порт-Артуре, он занял важное стратегическое положение накануне активных боевых действий Русско-японской войны. Его командование стало решающим фактором в судьбе корабля и его экипажа.
14. Технические характеристики миноносца «Стерегущий»
«Стерегущий» являлся одним из современных эскадренных миноносцев своего времени — манёвренным и оснащённым современным вооружением для выполнения задач разведки и атаки. Его скорость и манёвренность позволяли эффективно бороться с вражескими силами, а экипаж, возглавляемый Сергеевым, использовал все возможности корабля в бою. Технические детали судна позволяли выдержать напряжённые условия морских сражений начала XX века.
15. Ключевые члены экипажа миноносца «Стерегущий»
Экипаж «Стерегущего» состоял из преданных и храбрых моряков, каждый из которых играл ключевую роль в исполнении боевого задания. Большинство офицеров погибли в ходе боя, однако машинист Осинин смог выжить, став свидетелем трагических событий и сохранителем правды о героизме команды. Этот экипаж навсегда останется примером мужества и самопожертвования ради Родины.
16. Ночная разведка 9–10 марта 1904
В ночь с 9 на 10 марта 1904 года российские миноносцы «Стерегущий» и «Решительный» провели стратегически важную разведывательную операцию у островов Эллиот. Этот манёвр имел целью выявить точные позиции и определить численность японских сил, расположенных в фарватере, что позволило оценить угрозу и подготовиться к возможному морскому сражению.
Подготовка к заданию потребовала тщательного тактического планирования и максимальной концентрации экипажа. Особое внимание уделялось сохранению секретности, чтобы неожиданно получить данные и молниеносно передать результаты в командование эскадры. Подобные действия отражают нараставшую напряжённость на Дальнем Востоке и важность разведки для успешных военных операций.
17. Утренний визуальный контакт 10 марта
Рано утром 10 марта, в 06:15, рассеялся морской туман, открыв хорошую видимость. Именно в этот момент были обнаружены четыре японских миноносца — «Акебоно», «Сазанами», «Икадзути» и «Инадзума» — свидетельство значительного военного присутствия и мощи противника в данном районе.
Далее был проведён первичный тактический анализ ситуации: стало ясно, что японские силы превосходят численностью и обладают серьёзными возможностями. Командование приступило к выработке оптимальных вариантов действий, направленных на сохранение инициативы и поиск эффективных методов противодействия в преддверии возможного морского сражения.
18. Соотношение сил в начале боя 06:25
К 06:25 японские миноносцы усилили крейсера «Тиёда» и «Такачихо», что значительно повысило давление на русские корабли. Расстояние между противоборствующими флотами составляло примерно 12 кабельтовых, позволяя сторонам устанавливать тактические позиции.
Хотя численное превосходство было на стороне японцев, русские моряки обладали выгодной позицией, обеспечивающей возможность эффективных манёвров и обороны. Этот баланс сил определял стратегический характер предстоящего боя и влиял на решения командиров.
19. Первый этап боя (06:40–07:00)
В первые двадцать минут морского сражения проявилась вся сложность ведения боя при ограниченной видимости и неопределённости позиций противника. Российские миноносцы и крейсера обменивались артиллерийскими ударами, демонстрируя высокую дисциплину и слаженность.
Подобно ожесточённому танцу двух флотов, атаки и отпор сменяли друг друга, при этом каждая сторона пыталась определить слабые места противника. Эти минуты стали серьезным испытанием для экипажей, от которых зависел исход сражения.
20. Разрушительный снаряд 07:10
В 07:10 с японского крейсера «Такачихо» был выпущен мощный 152-мм снаряд, который поразил машинное отделение российского миноноскца «Стерегущий». В результате взорвался котёл, распространился пар и начался пожар, кардинально усложнив боевую ситуацию на борту.
Повреждение лишило «Стерегущий» возможности маневрировать, что превратило корабль в уязвимую цель и существенно снизило его боеспособность. Этот удар стал критическим моментом в ходе боя и повлиял на дальнейшее течение событий.
21. Гибель командира Александра Сергеева
Во время ожесточённых боевых действий лейтенант Александр Сергеев получил смертельное ранение: осколок снаряда пробил грудь. Несмотря на невыносимую боль и ослабление сил, он сохранял ясность ума и продолжал отдавать приказы, поддерживая мораль экипажа.
Его последнее распоряжение — "Не сдаваться. Открыть кингстоны" — отражало неукротимую решимость и стойкость, стремление удержать корабль любой ценой. Это проявление отваги и преданности родине навсегда останется символом русского морского героизма.
22. Последние минуты борьбы экипажа
В самых тяжёлых обстоятельствах кондуктор Осинин вместе с несколькими матросами воплотили приказ погибшего командира и вручную открыли кингстоны, предотвращая быстрое затопление корабля. Их самоотверженность сыграла решающую роль в продлении сопротивления.
До конца боя Андреевский флаг оставался развёрнутым на мачте — символ несгибаемой стойкости и патриотизма всего экипажа. Несмотря на надвигающуюся гибель, моряки поддерживали порядок и дисциплину, показывая настоящий пример мужества и чести.
23. Гибель «Стерегущего» 07:50
К 07:50 миноносец «Стерегущий» получил критические повреждения, не выдержав серьёзного боевого напряжения. Ухудшение технического состояния, пожар и повреждения превратили корабль в непригодный для ведения боя.
Экипаж, столкнувшись с безвыходной ситуацией, проявил необычайную стойкость до самого конца, удерживая позиции и продолжая сопротивление даже в последних моментах существования корабля. Этот эпизод стал символом жертвенности и беспримерного мужества.
24. Итоги боя и потери сторон
Сравнительный анализ потерь и раненых с обеих сторон во время боя у островов Эллиот 10 марта 1904 года даёт представление о масштабах и интенсивности столкновения. Русские моряки потеряли значительное число бойцов и получили серьёзные ранения, что отражает суровость оборонительных действий.
Японская сторона испытала тактические повреждения своих кораблей и понесла потери, свидетельствующие о жёсткости боя и готовности противника к жертвам. Несмотря это, мужество русских защитников заслуживает особого признания за стойкость, проявленную в чрезвычайно сложной боевой обстановке.
25. Легенда о подвиге и её правда
В марте 1904 года на страницах прессы появились завораживающие рассказы о двух матросах, прикрывавших пробоины своими телами, ставших символом высшей жертвы и преданности. Эти истории усиливали славу экипажа «Стерегущего», превращая их подвиг в легенду.
Однако согласно свидетельствам выживших моряков, таких как Осинин и Хириненко, экипаж строго придерживался приказов командира, проявляя истинную дисциплину и стойкость. Эти факты помогают отделить правду от вымысла и показать реальную картину мужества без преувеличений.
26. Память о Сергее в первые годы
Первые годы после боя стали временем сохранения и передачи памяти о лейтенанте Сергее, чья гибель символизировала высшую жертву за Родину. Воспоминания сослуживцев и семей героев стали основой для донесения правды о событиях.
Публикации, собрания и памятные мероприятия способствовали формированию исторического образа Сергеева, вдохновляя новые поколения и укрепляя национальную гордость, не позволяя забыть о цене войны и значении храбрости.
27. Современная память и почитание
В 1984 году в городе Курск в честь лейтенанта Сергеева была названа улица, а школа №18 получила его имя. Эти меры способствуют укреплению исторической памяти среди местного населения, напоминая о геройстве прошлого.
Кроме того, мемориальные доски, установленные в школах Курска и села Стаканово, продолжают хранить память о Сергее, поддерживая чувство гордости и патриотизма в сообществе и помогая передавать эти ценности следующим поколениям.
28. Патриотические традиции сегодня
Ежегодно в курских школах проводятся уроки мужества, посвящённые памяти лейтенанта Сергеева и экипажа «Стерегущего». Эти мероприятия воспитывают у подрастающего поколения любовь к Родине и глубокое уважение к истории страны.
Кроме того, созданы кадетские классы имени «Стерегущего» и действуют патриотические клубы, которые активно развивают историческую память и поддерживают связь поколений. Это способствует формированию гражданской ответственности и сохранению патриотических традиций.
29. Цитата для потомков
Адмирал Степан Осипович Макаров в марте 1904 года провозгласил: «Если мы забудем своих героев — мы перестанем быть Россией». Эти слова подчёркивают неразрывную связь памяти с национальной идентичностью и духом народа.
Помнить подвиги предков — значит сохранять силу и единство нации, вдохновлять будущие поколения на службу Родине и укреплять истинный патриотизм. Историческая память — основа национальной культуры и непрерывности традиций.
30. Наследие лейтенанта Сергеева живёт
Память о героизме лейтенанта Сергеева продолжает вдохновлять и служит символом гордости русского флота и жителей Курска. Его подвиг напоминает о высших ценностях и долге перед Родиной.
Сохранение этой истории и передача её будущим поколениям поддерживает национальное само